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时间:2020-01-31
《英语人教版八年级下册unit 8 SectionA Grammar Focus.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit8Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionA3Grammarfocus-4cRevisionReadthefollowingsentenceswehaveseen.HaveyoureadLittleWomenyet?Yes,Ihave./No,Ihaven't.HasTinareadTreasureIslandyet?Yes,shehas.Shethinksit’sfantastic.Haveyoudecidedwhichbooktowriteaboutyet?Yes,Ihave.I’vealreadyfinishedre
2、adingit.Itwasreallygood.用法1.表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。e.g.–Haveyouhadyourlunchyet?–Yes,Ihave.I’vejusthadit.(现在我不饿了。)2.表示动作或状态从过去某一时刻开始,一直延续到现在,而且可能还要继续下去。现在完成时e.g.Ihaven’tseenherthesedays.I’veknownBobforthreeyears.I’vebeenatthisschoolforovertwoyears.时间状语already,yet,just,ever,never,befor
3、e构成现在完成时是由“助动词have/has+动词的过去分词”构成的,规则动词的过去分词构成与过去式相同,不规则动词的过去分词则需逐个记忆。动词的过去式的变化和过去分词的变化并不完全相同。我们对它们作了一个大致的分类。(注:例子中单词的变化顺序为:动词原形→动词的过去式 →动词的过去分词)一、过去式和过去分词的变化相同规则变化:1.一般在动词词尾直接加ed。如:pick→picked→picked;wish→wished→wished;stay→stayed→stayed2.以不发音的e结尾的动词后面加d。如:like→liked→liked;hope→hoped→hop
4、ed;phone→phoned→phoned3.以“辅音字母+y”结尾的动词,变y为i,再加-ed。如:study→studied→studied;hurry→hurried→hurried;reply→replied→replied4.词尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词,要双写辅音字母,再加-ed。如:stop→stopped→stopped;clap→clapped→clapped不规则变化:5.以不变应万变。如:let→let→let;put→put→put;read→read→read6.若中间有双写e,则去掉一个e,单词末尾再加t。如:feel→felt→fe
5、lt;keep→kept→kept;sleep→slept→slept7.结尾的字母d变t。如:lend→lent→lent;build→built→built;send→sent→sent8.变为以-ought或-aught结尾。如:buy→bought→bought;bring→brought→brought;catch→caught→caught;teach→taught→taught句式1.肯定句:主语+have/has+过去分词(+其他)2.否定句:主语+have/has+not+过去分词(+其他)3.一般疑问句:have/has+主语+过去分词(+其他)4.特
6、殊疑问句:特殊疑问词(不是句子主语)+have/has+主语+过去分词(+其他)2)特殊疑问词(是句子主语)+have/has+过去分词(+其他)already和yet都可以作为现在完成时的标志词,但它们的用法不同。◆already一般用于肯定句中。如:Wehavealreadycleanedupourclassroom.注意:already用于疑问句中时通常表示惊奇。如:Haveyoufinishedyourhomeworkalready?Ican’tbelieveit.◆yet一般用于疑问句和否定句中。如:Haveyouseenheryet?Thebushasn’tc
7、omeyet.活学活用1.Writetheformsofthepasttenseandpastparticiple:drink____________see____________find____________leave____________tell____________drankdrunksawseenfoundfoundleftlefttoldtold—WhyisMr.Yangstillintheteachers’office?—Maybehe________hisworkyet.A.doesn’tfinishB.h
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