错过 刘心武 课件.ppt

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1、一颗流星划过天际，我错过了许愿。错过刘心武一朵浪花溅起在岩石，我错过了祝福。一个故事只讲了一遍，我错过了聆听。一个故事只讲了一遍，我错过了聆听。一段人生只走过一回，我错过了什么？错过春天一场绵绵细雨错过夏日一个最耀眼的朝阳错过秋季第一片枯萎的落叶错过天空中挤作一团的白云错过一句温馨的关切错过一个动人的眼神错过一场美丽的友谊感情真挚一段错过珍惜已拥有的一切，即使错过的再多，我心亦无悔。珍惜已拥有的一切，即使错过的再多，我心亦无悔。教学目的1、了解文艺性政论文的特点，学习辩证分析丰富的人生体验的思维方法。2、理解文章中心，启示人们要把握

2、最关键、最美好的机会，含笑对待"人生的终点"。教学重点、难点1、思路清晰，结构严谨。2、语言鲜明、生动、含蓄。教学时数:二课时教学过程uo作者简介刘心武（1942-），当代作家。笔名刘浏、赵壮汉等。四川成都人。出版有短篇小说集《班主任》、《母校留念》、，长篇小说《钟鼓楼》、《风过耳》、《四牌楼》等，还出版8卷本《刘心武文集》。刘心武对生活感受敏锐善于作理性的宏观把握，写出不少具有社会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。二、阅读课文，整体感知全文共15段组成，可分为四部分。第一部分（第1~2段），提出问题，摆出事实：大小错过真不少。第

3、二部分（第3~6段），分析问题，论述人生为什么会有许多"错过"。第三部分（第7~13段），解决问题，具体论述怎样正确对待"错过"。第四部分（第14~15段），总结全文，强调不能错过“预定的到站”，要把握住最关键、最美好的机会，含笑到达终点站。作者“错过”所“失”：痛失良机。作者“错过”所“得”：（1）错过是人生之常态；（2）有的错过，还有机会→感受→会有高度的应变力与把握力；有的错过，时不复来→咀嚼→惆怅中升华出憬悟；（3）错过可转化为掌握；错过亦可几近于过错；（4）对待“错过”，一要习惯，二要品味；（5）含笑对“错过”，把握住最关

4、键最美好的。教师总结：刘心武认为：没有万无一失的人生，错过是人生常态。既然错过不可避免，我们就应学会习惯错过，以良好的心态看待错过；我们还应极时总结经验教训，避免一错再错，努力将错过带来的“失”转化为“得”谢谢观看