教师礼仪培训心得.doc

《教师礼仪培训心得.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教师礼仪培训心得　　“培训是一种福利”。　　的确，学习是紧张而忙碌的，但又是充实而快乐的，我们的确在享受“学习”这种福利。　　这是我第一次参加A类培训，通过网络观看了各级教育专家的专题讲座，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。　　特别是看了金正昆教授的教师礼仪光盘之后，我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到，作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。　　百年大计,教育为本；教育大计,教师为本。　　有人说“教养体现于细节

2、，细节展示素质，细节决定成败。　　教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人，为人师表的光荣职责。　　教师礼仪的修养如何，不仅直接影响其教学效果，而且会直接影响到整个社会中传播人类文明的效果。　　“教师礼仪”指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度。　　“教师仪表”是教师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。　　教师要注重教学礼仪。　　教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的，因此在教育教学中要注意尊重学生，与学生互

3、动时要使用文明语言。　　俗话说“良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒”，我们使用文明语言，不仅有助于思维、情绪的完善表达，还能使学生产生美感、亲切感，从而增师生之间的感情。　　一名优秀的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常生活中还会规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影响。　　因为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。　　伟大的教育家孔子曾说过“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。　　“身正”是教书育人的先决条件，教师要求学生做到的自己必须身体力

4、行，要求学生相信的，自己必须坚信不移；不允许学生做的，自己坚决不做；在学生面前做到的，在学生不在时也必须做到。　　因此教师要通过自己的不断学习，努力提高自己的道德修养，以身作则，言传身教。　　严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。　　我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于师生关系的变化。　　以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。　　因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准

5、。　　一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格。　　通过金教授的讲解，我更深一步地感受到教师的高尚人格不仅应当反映在内在的精神境界上，而且应当体现在外在的言谈举止上。　　教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用。　　教师是教人怎样做人的人，首先自己就必须知道怎样做人。　　教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。　　对照着审视自己在为人师的这两年半中，真不敢说自己是个有礼貌的老师。　　因

6、为试图控制班级50几个孩子的声音，我曾大声呵斥过;因为忙于照顾区角的孩子，我没有正视和我打招呼的孩子双眼;也因为报有“要树立老师的威信，要对孩子严肃些的想法”，我忽视了对孩子们的微笑。　　非常庆幸的是，金教授的一番话，点醒了我不要忘了对待孩子也要注意礼貌。　　老师和孩子之间的礼貌平等交往，这是让孩子学习礼仪的最佳途径，也是尊重孩子、让孩子喜欢老师的重要前提。　　听完讲座，我在心中暗暗下定决心，从今天开始，我要对孩子保持微笑，要做孩子们心中最可爱的老师、最有礼貌的老师也是他们最喜欢的老师。　　因此，我

7、决心从以下几方面努力完善自己。　　1、仪表。　　仪表是教师的教养与形体给学生的整体感觉。　　今后的着装和修饰自己还要特别注重，特别是在校园里，要与教师的职业特点相吻合，穿着大方得体，干净整齐。　　2、举止。　　举止方面，我认为应该从坐立行的姿势，以及表情动作行为习惯等方面来要求自己。　　在我看来，教师仅仅注重了自己的着装，但是在坐、立、行方面做出一些不得体的行为，也是非常难看的。　　所以，我今后要求自己坐就坐正，站就站直，走就走稳。　　努力做好学生的榜样。　　3、语言。　　语言是教师在教育学生时使用

8、的最主要的手段。　　因此，教师的语言必须规范、准确、生动，我会努力运用语言的力量激发学生的求知欲，拨动学生的上进心，把知识和感情送进学生的心田，让学生知晓做人的道理，让学生在思想上认同后，再指导其行为，以加强自己的人格素质。　　4、礼仪。　　教师应该通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对他人的尊重，从而给学生良好的影响。　　我要努力做好“四个一”工程，即一张笑脸、一声致谢、一声问候、一句道歉。　　努力为学生做表率，从而体现教师的示范性和率先性。　　其实这是待人接物的