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时间:2020-02-01
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1、·寒假特别报道·教师家访“蓉蓉新年好!我来看看你和家人。”“是王老师啊,跑这么远来我家,赶快进屋吧!”2月9日上午,平顶山学院新闻与传播学院辅导员王亚珂,乘车来到河南省新乡市辉县吴村镇王里村,走进该校2016级网络与新媒体专业家庭经济困难学生郭蓉蓉家,送去学校的温暖与关怀。今年寒假,平顶山学院组织开展以“家校对接、共促成长”为主题的家访活动,组织70余名党政领导、专兼职辅导员、学业导师和成长导师,分赴河南省内14个市县,深入110余名家庭经济困难学生、心理问题或思想行为偏激的学生、学业困难学生、
2、孤儿等特殊家庭进行走访。“放寒假了,好好陪陪父母,一家人团团圆圆过个新年。”王亚珂向郭蓉蓉的父母介绍起她入校以来的学习情况,“大一时,学习成绩年级排19名,属中上等,还有很大的进步空间……”“机会总是留给有准备的人,你要根据自己的能力与兴趣,专攻某一技能,比如文案创意、视频剪辑等,这样将来才能找一份好的工作。”王亚珂语重心长地说。“王老师,我不会辜负学校和父母的期望,一定努力学习。”郭蓉蓉说。家访前,教师们认真了解学生家庭情况,结合学生在校学习、生活、表现情况,精心准备家访材料、设计家访内容、明
3、确家访目的,确保精准资助和资助育人工作落实落细。“通过家访,深入了解学生家庭情况,扎实做好精准资助和资助育人工作,通过听取学生和家长对学校工作的意见,更有针对性地做好学生工作。”平顶山学院党委副书记田建伟说。《中国教育报》2018年02月14日第2版大学老师来村“串门儿”相关信息:人工智能技术赋能个性化学习本报讯(记者樊畅)继2017年联合开发了基于微信平台、以人工智能为驱动的交互式英语学习应用“朗文小英”后,日前,培生教育与微软亚洲研究院共同宣布签署战略合作协议,就“人工智能+教育”进行深化合
4、作。微软亚洲小学班主任发创意开学利是:有学生抽中免做作业一次拿到“利是”的同学们开心地合影。开学利是:免做作业一次开学利是获得邓老师的书法作品1张获得邓老师亲笔签名照与邓老师共进午餐1次与邓老师单独合照1张做老师1天的小帮手放学举牌规范校外培训还应内外发力最近,各地关于培训机构乱象的报道很多。例如,湖北省仙桃高三女生10万元天价全托培训,4个月后考试成绩却下滑140分,引起社会强烈反响。在媒体的深挖下,培训机构玩各种套路包装老师、推一对一课程,利润可达40%等信...“批评说教”不如“以身作则”
5、“拿到手机就不停地玩游戏”“不给手机就一直哭”……寒假里,很多家长都有诸如此类的苦恼:想让孩子利用寒假的时间多读书,多培养兴趣爱好,然而孩子却总是沉迷在手机的虚拟世界中,无法自拔。孩子为什么会...调查称60.2%受访者希望义务教育阶段老师坚决不排名60.2%受访者希望义务教育阶段老师坚决不排名57.7%受访者认为公开排名会让学生过分看重分数和名次日前,教育部印发《义务教育学校管理标准》(以下简称《标准》),要求义务教育阶段学校考试成绩不进行公开...(查看全文)
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