幼儿体育基本动作规范要领.doc

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1、幼儿体育基本动作及游戏教学指导目录1走------------------------------------(2)2跑------------------------------------(4)3跳跃----------------------------------(5)4投掷----------------------------------(9)5平衡----------------------------------(12)6钻------------------------------------(15)7爬-----------------------------

2、-------(15)8攀登----------------------------------(16)16走一、走的动作要领:上体正直,自然挺胸,头正,眼向前看,肩和手臂放松,两臂自然前后摆动,步幅要大而均匀。抬腿方向要向正前方,脚尖向前,落地要轻。二、重点:腿的动作和躯干姿势。三、要求:小班—上体正直自然走中班—上体正直,上下肢协调地走。大班—步伐均匀,有精神地走。四、常犯错误和纠正方法(一)内外八字脚纠正方法:1、向家长和教师、保育员做宣传工作,早期预防。2、经常提醒有内外八字脚缺点的幼儿走路时要脚尖朝前。3、纠正外八字,可让幼儿两脚内扣站立,用脚内侧踢键子。4、可沿一条直

3、线向前走来纠正八字脚。(二)抬腿过高纠正方法:1、向幼儿讲清楚高抬腿是错误动作,在向前迈步和走步时教师应经常提醒,及时纠正。2、排队走时前后距离要稍大,以免妨碍向前迈步。(三)落地重纠正方法:1、要求走步是上体正直,脚跟着地后迅速向前滚动。2、走步时教师可提醒“向前迈步,落地要轻”或提出“看谁走路轻”等。教师喊口号时不要过于用力。(四)摆臂紧张,幅度过大,身体左右摆动纠正方法:1、向幼儿讲清楚正确的摆臂方法。2、教师示范要正确。3、让走的姿势正确的幼儿做示范或当排头。4、让犯有此错误的幼儿跟在走得正确的幼儿后面走。(五)低头含胸,上体扭晃纠正方法:1、向幼儿讲清楚正确的姿势,教师

4、平时应注意走步的正确姿势。2、在排队走步时经常提醒幼儿“抬头,挺胸”3、针对不同情况采取相应措施。五、教学注意事项1、16走步教学重点是腿的动作和躯干姿势。只要做到蹬地有力,步幅大,方向正,挺胸直腰,走步就有精神。2、要有循序渐进的方法,逐步提高要求。小班主要要求走得平稳、步子迈得开。排队走步时能注意跟上前面的幼儿,保持队形,不要求步伐整齐。可以逐步要求中、大班幼儿做到动作正确、协调、放松、均匀、步幅大、有节奏、步伐整齐。3、教师走步的姿势对幼儿的动作发展影响很大,因此教师无论在教室还是在日常走步时,都要求有正确的走步姿势,还要向家长做宣传工作,引起家长的重视。4、散步和游览是发

5、展幼儿直步能力的好形式,散步和游览时,允许幼儿比较自由地走,只要队形不散就行,不必要求队形整齐。走步速度可以有变化,也可以走走停停,观察附近自然景色。如果要途中能带幼儿爬个小坡,走过小桥,跨过小障碍物,幼儿会更感到兴趣。中间休息还可以做些活动量小的游戏,以丰富活动内容。要注间安全卫生和幼儿的体力负担,不要使幼儿过累。散步宜在阳光充足,空气新鲜,行人和车辆较少,嗓音小的地方。5、在早操和体育活动中,练习排队走步,对发展幼儿走步能力和培养幼儿遵守纪律的习惯是很有意义的。但由于这种走步需要改变自已原有的习惯和节奏,对幼儿注意力要求较高,动作单调,乏味,所以练习时间不宜过长。排队走步时可

6、用拍手、击鼓、音乐伴奏等方法来培养动作节奏感,使动作整齐和提高幼儿的兴趣。6、在走步教学中,要特别重视幼儿躯干的姿势。因为幼儿期是脊柱、胸廓生长发育的极重要时期,可塑性较大,一些错误动作一旦形成习惯,极易造成畸形发展。因此在走步、跑步等活动中经常要求幼儿挺胸、头正,直腰、把躯干姿势做正确,促进胸廓,脊柱的正常发育,使幼儿将来能有一个健美的体型,为内脏的发育提供良好的条件。六、走的内容及游戏(1)小班:1)听信号向指定方向走。如找玩具2)一个跟着一个走。如开火车(2)中班:1)听信号有节奏地走。如听鼓声走2)听信号变速走。如听哨声走(3)大班:1)听信号变换方向走。如熊和石头人2)

7、一对一对整齐地走。3)走跑交替。如老狼老狼几点钟。16跑一.跑的动作要领:上体稍前倾,眼向前看,两手轻握拳,两臂屈肘于腰侧前后自然摆动。腿向后用力蹬地,向前摆腿方向正,幅度大,膝放松。用前脚掌先着地,脚尖朝前,落地要轻,呼吸自然而有节奏。二.重点:腿的动作。三.要求:小班—两臂屈肘在体侧自然跑。中班—上下肢协调轻松地跑。大班—上体稍前倾,用前脚掌着地跑。四.常犯错误和纠正方法:(一)“坐着”跑纠正方法:多做发展腿部肌肉的速度力量和髋关节的灵活性练习。如纵跳、跨跳、跨步跑、弓箭步走

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