幼儿师德讲座心得体会.doc

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1、幼儿师德讲座心得体会　　幼儿师德讲座心得体会我认为师德是教师人格的直接体现。　　在教育教学的过程中，一个幼儿教师所体现的人格价值和人生态度，都直接影响到幼儿，因为幼儿将教师的品行，举止，言行，态度作为模仿的对象，一个具有高尚师德品质的教师，所带出来的幼儿也是非常优秀的。　　通过师德培训，也让我知道了“百年大计，教育为本，教师为本，教师大计，师德为本”的意念，教师不仅为人师表，更担任着教书育人的重大职责，所以教师是知识种子的传播者，教师引领者祖国的花朵健康成长，奠定成才的基础，在今后的教学教育中，我必定严于律己，备好每一节课，为幼儿上好每一堂课，勇于挑

2、战，勇于超越。　　对“好孩子”关爱备至,而对“坏孩子”更应加备的关爱与呵护。　　要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活、品德上每一个闪光点,加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信。　　作为一名幼儿教师的我，在接下去的教学教育中也必须不断的进行专业的学习与指导，对自己的教学过程和方法进行反思，努力把握好这次机会，使自己成为一名优秀的幼儿园教师。　　幼儿教师师德心得体会——做个创新型的幼儿教师二十一世纪的人才必须是集学习能力、创新精神、创造才能和实践能力与一身的发展性创新人才，传统的教育模式已不能适应新型人才培养的需要，培养

3、创新精神和实践能力是当前我国教育的主要任务。　　作为幼儿教师我肩负着培养幼儿的创新能力、实施创新教育的重任。　　要对幼儿实施创新教育，首先就要求教师自身要有创新意识、创新能力，具备创新水平。　　这是职业的要求，也是当代社会对年轻一代的要求。　　通过这次暑假的师德培训，让我明白如何来做一名符合时代要求的、具有创新精神的幼儿教师。　　我觉得要努力提高自身的素质，必须具备各种综合能力。　　首先要具有创造性的设计活动的能力。　　教师能尊重幼儿，会根据幼儿的认知需要，选择幼儿所感兴趣的内容，把内容和任务设计到幼儿的实践活动之中，让幼儿通过自主的活动，创造性地进

4、行学习。　　教师设计的活动和任务应该是可供幼儿探索的、有趣的、具有一定难度的活动。　　让幼儿在探索的过程中发现教师希望他们发现的某种现象、某种规律或某些问题等。　　同时，幼儿在完成有难度的活动和任务的过程中，学会了解决问题的方法，坚持性和受挫能力得到了锻炼。　　其次要具有创造性的指导幼儿活动的能力。　　幼儿在活动中会出现各种表现，教师要善于观察幼儿，认真的做好记录。　　在幼儿遇到困难时，要巧妙地进行引导，向幼儿提出一些互不相容的或缺少某些因素的问题，让他们自己发现问题，然后给予指导，使他们能创造性的解决问题。　　在幼儿的活动过程中，教师始终是旁观者，

5、活动的任务要随时根据幼儿的反映，及时的进行调整，给幼儿提供自主发展的教育环境，放手让幼儿大胆地思考探索，让幼儿在实践中发展创造能力、思维能力，培养自信、自强等品质。　　还应该具有较强的教育教学科研能力。　　要实现教育的现代化和科学化，教师就必须参与教育教学的科学研究。　　运用最新的教育教学理论和相关的科学理论指导自己的教育工作，探索新的教育规律和教育方法，努力积累有效的指导活动的理论和技术，积极撰写经验论文，从而不断提高自身的业务水平，科研能力。　　现代创新教育的提出，是国家发展的需要、是时代发展的需要。　　幼儿教育是我国的基础教育，对人的发展和国民

6、素质的提高有着极其重要的作用。　　作为幼儿教师，我们担负着巨大的责任，为了培养出具有创新精神和实践能力的人才，我们必须成为一名创造型的幼儿教师。　　宁海县前童镇核心幼儿园陈娅云xx年9月14日幼儿师德讲座心得体会[篇2]通过幼儿园组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会第一，情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子。　　幼儿教育的对象都是3－7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。　　关爱每个孩子。　　其一，关心他们的生活；其二，熟悉孩子们的基本情况；其三，平等对待每个孩子。　　第二，运用多元智能理念，在教育过程中，要开发孩子多方

7、面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。　　幼儿教师的标准是平易近人、严中带慈、公平待人。　　严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，教师对幼儿尊重。　　第三,在教育过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，高度的事业心、责任心、爱岗敬业。　　坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和-谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。　　贯彻《幼儿教育新纲要》的思想,坚持以人为本,终身教育的理念,使幼儿获得终身受益的品质和良好的个性

8、,态度,能力等。　　第四，塑造师德风范，潜心练功。　　“给孩子一杯水，教师本身应该有一桶水”，此话很有道理。