一年级（上册）《识字1》学案苏教版.doc

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1、.word可编辑.一年级上册《识字1》学案苏教版　　　　　　题　　识字　　教时　　二时　　教学目的要求　　　　学会10个生字，两根绿线内的4个字只识不写。认识9种笔画。　　2　　通过诵读，大体了解诗歌的意思，体会山村的幽美和生活的快乐。　　教学重点难点　　识字、写字、朗读。　　教　　学　　过　　程　　第一时.专业.专注..word可编辑.　　一、　　兴趣导入。　　二、　　指导看图说图意。　　1、　　图上画的是什么？你是怎么知道的？　　2、　　这是个离我们不远的小山村，只要走上二三里就可以到达，再看看有几户人

2、家。　　3、　　这里住的人家不多，只要四五家。再数数看，图上有几座亭台楼阁？　　4、　　花多吗？数得清吗？　　三、　　初读文。　　1、　　学生照拼音自读古诗。　　2、　　指名分句朗读，齐读文。　　四、　　学习生字。.专业.专注..word可编辑.　　1、　　出示投影：（书后生字）　　2、　　齐读生字。　　3、　　教师带领学生在文中把生字一一画出来，再读一读。　　五、　　指导写字。　　1、　　认识笔画，提示写法。　　2、　　教师范写。　　3、　　学生描红，教师巡回指导，及时纠正写字姿势。　　4、　　展示学生写

3、得好的字。　　第二时　　一、　　复习检查　　1、　　指名朗读文，认读生字。　　2、.专业.专注..word可编辑.　　出示填空题。学生在田字格本上按顺序默写。　　（　　）去（　　）（　　）里，　　烟村（　　）（　　）家，　　亭台（　　）七座，　　八九十枝花。　　二、　　朗读文，理解词语　　1、　　齐读文。　　2、　　你读懂了什么？想到了什么？　　三、　　启发想象，指导背诵　　1、　　听配乐朗读，请小朋友们边听边想象，你仿佛看到了什么？你觉得这个小山村怎样？.专业.专注..word可编辑.　　指导学生按从远到

4、近的顺序说说。　　2、　　学生练习背诵，一边背诵一边想象山村的画面。　　四、　　指导写字。　　1、　　认识笔画，借助范写指导写法。　　2、　　说说笔画数。　　3、　　学生描红，教师巡视辅导。　　4、　　展示学生写得好的字。　　　　　　.专业.专注.