正文描述:《二年级上册心理健康教案9《做情绪的主人》 北师大版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《做情绪的主人》参考教案教学目的:1、能辨认生活中的各种情绪并了解它发生的原因。2、认识消极情绪对学习、生活带来的危害。3、初步学习调节情绪的正确方法。教学重点难点:1、重点:学习调节情绪的正确方法。2、难点:如何引导学生说出消极的情绪体验,并讨论有效的调节方法。教学准备:气球若干、水彩笔若干、橡皮筋若干、及时贴若干、大头针一个、课件教学时间:一课时教学过程:课前准备:(吹气球比赛)我们来玩一个吹气球比赛,在规定时间里,看谁的气球能吹鼓起来,而且用橡皮筋系好不漏气。营造课前宽松、欢快氛围。同时为后面做准备。一、引入课题1、“抓手指”体验情绪这个游戏的名字叫“抓手指”,伸出你的右手,手掌心
2、朝下,伸出你的左手手指,和你左右的同学围成一个圆圈,当老师放的音乐一停,就用你的右手赶快去抓你旁边同学左手的手指,你自己的左手手指争取快速逃脱。2、谈话导入:刚才一起玩了“抓手指”的游戏,你有什么感觉?(紧张、开心、失落、不紧张等)3、刚才同学们说的这些就叫做“情绪”。(板书)下面这些都是生活中的常见情境,你能找出表示情绪的词语吗?(投影)a.初次与人见面,总是有些害羞。b.他经常欺负同学,大家都很讨厌他。c.做出很难的习题,感到很高兴。你能照前面的样子把句子填完整吗?d.被老师批评了,十分伤心。e.被朋友冤枉了,非常生气。f.回答老师问题时,有些紧张。指名回答,相机把写有情绪词语的卡片
3、贴在黑板上。(害羞、紧张、高兴、伤心、生气、讨厌)3、你还能说几种情绪吗?(学生自由说)4、同学们能顺利填出来,说明大家都曾经有过这些情绪体验,或者有过类似的情绪体验。现在我们就来做个小游戏:“我演你猜”我邀请一位最有表现力的同学,然后到我这儿抽一张小卡片,根据卡片上所提示的情绪,通过你的表情、动作表演出来,让同学们猜卡片上是一种什么情绪?(1)发怒(2)害怕(3)伤心(4)愉快(5)兴奋(评:你真是一个有表演天分的孩子,说不定将来就是奥斯卡表演奖得主呢)5、有意思吗?好,现在同桌合作,一个同学想好一种情绪,然后表演给另外一个同学看,请对方猜,猜对了说明你表演得不错。然后交换。6、情绪不
4、仅可以演出来,还可以画出来,看,老师这画的是一种什么情绪呀?(师用笔在气球上画笑脸图)(高兴)这又是什么情绪呀?(哭脸:伤心)(贴在黑板两侧)你也可以任意选一种情绪,像老师一样画在你们刚才的气球上。也就是我们来给情绪画像(把板书补完)(学生画,师巡视指导,并找出两个积极情绪、两个消极情绪)7、交流:刚才老师注意到这两个同学画的挺不错。我们来采访一下,你画的是什么情绪呀?(选择四个学生上台)我把你的情绪贴在这里,分别贴黑板两侧)8、同学们,如果我们把这些气球看作是我们的生活的话,每天充满这些情绪那该多开心呀,就像每天都是晴空万里一样(画太阳),这就是积极情绪(贴卡:积极情绪);可是如果我们
5、每天面对的是这样的情绪,那我们的生活该多么难过啊,就好像每天都生活在乌云下面了(画乌云)。这样的情绪就是消极情绪(贴卡),同学们,你画的是积极情绪还是消极情绪呢?请你像刚才几位同学一样把它分类地贴在黑板上。(学生上台贴气球)二、展开课题1、情绪对我们的影响实在是太大了!当我们拥有高兴、愉快、快乐这样的积极情绪时,学习起来,就非常有劲。可是当我们被发怒、伤心、忧愁等不良情绪困扰时,就会容易一蹶不振。请看下面这个生活情景剧。2、边出示情景剧录像片边简要介绍录像内容[录像内容:爸妈吵架,让小红考试没有考好。新闻报道3、点拨:看了刚才这两个事例,你有什么启发吗?4、点评以鼓励为主。(小结:不良情
6、绪有时像一匹野马,如果放纵它,会伤害自己或别人,带来不良的后果,我们一定要学会控制消极情绪)三、深化课题:“大胆说”时间(一)回忆自己消极的生活体验。1、(配《沉思曲》和优美而宁静的画面)教师配乐提示:“人生不如意之事,十之八九”,我们每个人都会在学习、生活、工作中遇到困难,遭受挫折,引起消极的情绪体验,这是难免的,也是正常的。你有没有遇到学习上的困惑?你在和父母、老师、同学的交往中有没有情绪低落的体验?请同学们打开心灵的窗户:在音乐声中静心回忆曾经引起你消极情绪的事情。然后大胆地说一说。2、引导学生大胆地说出自己的消极体验。(现在回忆起来,你的心情一定很不好受,来,用这个大头钉,把这个
7、坏情绪用力扎破它。生扎球)3、教师点评,引入重点。刚才很多同学说出了心理话,这表明有消极情绪不是个别同学,而是每一个人或多或少都有这样的情绪体验。从同学扎这些气球的痛快劲,看得出大家对这些不良情绪真的非常讨厌,但是消除不良情绪可不是像扎气球那么容易的。(二)找到消除消极情绪的方法。“求助热线”1、我校的“求助热线”最近接到不少同学的咨询,心理辅导老师都忙不过来了,所以拜托我借这个机会,请大家给这些同学出出主意,同学们愿意做一回心理辅
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