澳大利亚的自然概况ppt.ppt

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1、What？Where？澳大利亚牧羊业悉尼歌剧院澳洲袋鼠大堡礁澳大利亚的自然概况1、掌握澳大利亚的位置；主要地形单元、气候类型、河流的特点和成因。2、理解位置、地形、气候、水文等自然特点之间的联系。3、训练读图分析能力和综合归纳能力；提高运用和迁移知识、解决实际问题的能力。4、树立事物是普遍联系的观点。课程学习要求:提问：如何描述澳大利亚的位置？120°E140°E南回归线20°S30°S40°S一、范围和位置澳大利亚地理位置的描述应包括以下方面：（1）经纬度及半球位置：（2）海陆位置：（3）板块位

2、置：如何描述澳大利亚的位置？提示：二、自然地理特征1、地形地势：大自流盆地大分水岭西部高原提问：如何描述澳大利亚的地形、地势特点？二、自然地理特征1、地形地势：大自流盆地大分水岭西部高原提示：描写地形地势的特点主要从两方面入手：一、高低如何分布，即哪里高哪里低；二、主要地形单元的分布，即什么位置有什么地形单元。东部山地►►大分水岭中部平原►►大自流盆地西部高原►►西部高原（1）东、中、西三大地形区二、自然地理特征1、地形地势：大自流盆地大分水岭西部高原（2）东西部高，中部低地形、地势特点：中部平原

3、——大自流盆地大自流盆地的形成原理是什么？合作探究1提示：1、分析自流井的含义2、观察自流井水是地下水还是地表水3、观察含水层的形状及不同位置的水位4、联系连通器原理形成原理:平原地下水丰富，在平原中部地势低的地区凿井，远端含水层高度高于井口高度，远端压力大于低地势水体压力，地下水即可自动上升流出地面，成为自流井。自流井盐度高，不宜灌溉，一般可作牲畜饮水。大自流盆地的形成原理是什么？合作探究1澳大利亚西部高原，面积占全国一半并且海拔低矮(平均500米左右)，为什么？提示：（可以运用比较法学习）类比

4、德干高原、巴西高原低矮的原因反比青藏高原地势高峻的原因合作探究2澳大利亚西部高原低矮(平均500米左右)的原因？原因：①形成年代久远，长期外力侵蚀。②位于大陆板块内部，地壳稳定。合作探究2（1）提示1：观察类型（依据形成气候的主要因素）⑥⑤①②③④④大分2、气候：⑦①二、自然地理特征水岭（2）提示2：观察类型2-7（依据气候类型的分布规律）核心：热带沙漠气候外环（自北向南分布）热带雨林气候亚热带湿润气候温带海洋性气候地中海气候中环：热带草原气候亚热带草原气候2、气候：半环状分布，沙漠、半沙漠分布很

5、广。气候分布特征：二、自然地理特征东澳大利亚暖流西澳大利亚寒流南回归线大分水岭热带雨林气候1.大气环流2.海陆位置3.地形地势4.洋流分布①30°S太平洋①提示：气候形成因素热带雨林气候的成因？合作探究3东澳大利亚暖流南回归线大分水岭热带雨林气候①30°S太平洋①热带雨林气候的成因？1、①地处于低纬，属于热带；2、东临太平洋，且位于南半球的东南信风带，长年湿润的信风遇到大分水岭的阻挡，形成地形雨。3、东部的澳大利亚暖流对①地有长年增温增湿作用，增加降水。4、最终形成全年高温多雨的热带雨林气候。合作

6、探究3课堂练习1:读图2，回答1～3题。1．受暖流影响明显的地方是A．TB．QC．RD．S1．受暖流影响明显的地方是CA．TB．QC．RD．S课堂练习1:读图2，回答1～3题。2．气候特点为“冬季温和多雨、夏季炎热干燥”的地方是A．TB．QC．RD．S课堂练习1:读图2，回答1～3题。2．气候特点为“冬季温和多雨、夏季炎热干燥”的地方是BA．TB．QC．RD．S课堂练习1:读图2，回答1～3题。A．①B．②C．③D．④3．在图3所示的几种气温年内变化和年降水量情况中，与P地相符的是课堂练习1:读图

7、2，回答1～3题。A．①B．②C．③D．④3．在图3所示的几种气温年内变化和年降水量情况中，与P地相符的是A课堂练习1:读图2，回答1～3题。3、水文河湖稀少墨累河：源于大分水岭西侧，重要支流为达令河，向西南注入印度洋墨累河流域印度洋水岭大分二、自然地理特征合作探究4墨累河流域的水文特征如何？热带沙漠气候亚热带草原气候地中海气候大分水岭墨累河流域亚热带季风性湿润气候热带沙漠气候亚热带草原气候地中海气候1、汛期和流量的大小及变化（流域内降水量和时间分布）2、结冰期（流域内平均最低温）3、含沙量（流域

8、内降水强度和数量、植被覆盖情况、流经坡度大小）4、航行（结冰期、含沙量、流经地形坡度）5、水能（流量的大小、地势落差）提示：外流河水文特征的内容及影响因素墨累河流域亚热带季风性湿润气候合作探究4墨累河流域的水文特征如何？合作探究4墨累河流域的水文特征如何？1.河流流量不大，季节涨落变化较大；2.下游一年有两次汛期，夏汛和冬汛；3.无结冰期；4.河流含沙量较大；5.下游每逢冬季涨水时，从河口上溯300千米河段可通船只。6.水能资源欠丰富热带沙漠气候亚热带草原气候地中海气候墨累河流域墨