家长家庭教育讲座心得体会范文心得体会范文.doc

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1、家长家庭教育讲座心得体会范文心得体会范文　　家长家庭教育讲座心得体会范文篇一家长家庭教育讲座心得体会范文小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用，好的小学教育，可以促使孩子们将来顺利读完小学、中学甚至大学。　　俗话说得好“万事开关难”，小学教育是人生教育的“头”，这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。　　那么，怎样搞好小学生的教育呢？关键应该根据小学生的特征“对症下药”。　　小学生象春天的花朵，天真烂漫，活

2、泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。　　所以对小学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好！”等等。　　因为孩子胆小，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。　　其次

3、，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。　　因为父母是孩子最好的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。　　再次，在平时的家庭教育中，

4、要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。　　否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。　　只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发孩子们的学习兴趣。　　总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗？周老师结

5、语一个人是否杰出，主要表现在他的行为上，而行为表现的优劣主要取决于他的习惯。　　因此，要把一个孩子培养成才，就必须从小养成良好的习惯。　　学校教育和家庭更应该在此关键时期加强配合与联系，相互协助做好孩子的教育工作。　　在这里我为各位家长在家庭教育过程中提出三项应该注意的问题一..要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。　　看到优点，就及时表扬;;看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。　　表扬和批评都要恰如其分。　　表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。　　

6、二..家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。　　这样孩子就是非难辨了。　　同时也不利于孩子及时改正错误。　　三..即使工作再忙再累，也要抽出时间来和孩子在一起尽情地玩儿，要让孩子知道他在你心目中始终是第一位的。　　在玩儿的时候，你一定要愉快而不是应付，让他知道你非常乐意与他在一起。　　篇二家长家庭教育讲座心得体会范文听了王教授的《培养孩子主动生活》教育讲座，才认识到家庭教育如此重要，才进一步明白孩子的成功离不开家庭教育的成功，才

7、认识到对孩子的投入，不单纯是金钱和时间，家长家庭教育讲座心得体会。　　现择其扼要结合自己反思如下　　一、克制自己的不良情绪。　　保持情绪良好，不要把在单位的工作情绪带到家里，甚至转移给孩子，要“制怒”，怒则失去正常理智，万事皆失去准线。　　父母之间即便真有矛盾争吵也要避开些，减少对孩子的影响。　　二、要真爱自己的孩子。　　人际交往的原则，理解、尊重、平等，多看优点，少看缺点，何况自己的骨肉至亲，不要吝啬我们的爱，多表扬他，增加自信，有自信才有志向，有志向才会成功。　　不要光看分数而看不到孩子的进步，“爱屋及乌”捆绑式的爱是要不得的

8、，和孩子相处、和老师沟通都要讲“和谐”，和则兴，学习才会进步，才会一步步走向成功，心得体会《家长家庭教育讲座心得体会》。　　三、对孩子要放手，培养其独立能力。　　古人说“授之以鱼，不如授之以渔。　　我们要勇敢放手，没有错何来对，让孩子自己领悟，“苦