文化发展的中心环节.ppt

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1、课时知识建构第十课　文化发展的中心环节本课承接第9课推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步阐述怎样发展中国特色社会主义文化。思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节，在发展中国特色社会主义文化的系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。本课时主要以“思想道德建设”为主线，立足国家，分析了思想道德建设在文化建设中的地位、社会主义思想道德建设的主要内容；立足个人，主要分析了社会主义荣辱观与公民道德基本规范、思想道德修养与科学文化修养等。1、思想道德建设的宝贵资源两大宝贵资源：作为中

2、华优秀文化的重要组成部分，我们中华民族几千年形成的传统美德；我们党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优秀革命道德。2、思想道德建设的必要性第一，从思想道德自身的属性上讲：人们心中的道德典范，总是带着不同时代的印记。道德总要随着时代的发展而被赋予新的内涵。（时代性）第二，从发展中国先进文化的根本目标和社会主义精神文明建设的根本任务角度：今天，我们把培育“四有”公民，作为发展中国先进文化的根本目标，作为社会主义精神文明建设的根本任务，就要联系新时期新阶段的实际，加强社会主义思想道德建设。（必然要求）

3、考点一、思想道德建设在文化建设中的地位3、加强思想道德建设的重要性（地位、作用和意义）：思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。思想道德建设集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。加强思想道德建设，对于加强社会主义精神文明建设、社会主义核心价值体系、建设和谐文化、培育文明风尚、构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义。（2010年高考课标全国卷）近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模

4、，推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节②能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向③体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人④为我国经济社会发展提供了智力支持A．①②　B．①③　　C．②④　D．③④【解析】本题考查的是思想道德建设的相关知识点。依据教材知识，①③正确。②④本身表述错误，②错在决定，④错在提供了智力支持，为我国经济社会发展提供了智力支持的是教育科学文化。考点二、社会主义思想道德建设的主要内容（要求）(

5、1)弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点。（“五爱”、“四德”）(2)深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。（“四基”、“一想”、“三观”）1.要看到个人主义与集体主义是根本对立的个人主义是源于生产资料私有制基础上的社会意识，是上层建筑，是同西方资本主义国家的经济制

6、度、政治制度相适应的。个人主义鼓吹自我至上，强调个性自由、个性解放，为了个人的利益，不惜牺牲国家、集体、他人的利益，对社会的存在发展造成极大的危害。集体主义是源于生产资料公有制基础之上的社会意识，是上层建筑，它是与社会主义社会的经济制度、政治制度相适应的。集体主义既是一种价值观又是处理国家、集体和个人三者关系的正确原则和道德原则。集体主义体现了社会主义社会的本质和改革开放、发展市场经济的客观要求，是我们必须坚持的价值取向。特别示提2.社会主义思想道德建设以集体主义为原则，这不是对个人利益的否定.在我国

7、社会主义条件下，从根本上说集体利益和个人利益是一致的。二者互为前提、互相促进。二者也有矛盾，按照集体主义原则，必须把集体主义利益放在首位，必要时牺牲个人利益来捍卫集体利益。集体主义原则不是随意要求放弃个人利益，只是在十分必要时才这样做。通畅情况下，集体总是更好的完善自己，以便更好的满足个人利益。提示：不同的生活领域，公民遵守的基本道德规范是相同的。但是，又有各自的道德规范，每个公民在道德生活中都应践行这些规范。在处理家庭和邻里关系时，应遵守家庭美德；在职业生涯中，应恪守职业道德；在公共生活中，应展现社

8、会公德等。公民基本道德规范与不同领域的道德规范是共性与个性，一般与个别的关系，因此，上述观点是错误的。思维析辨不同生活领域的公民有着相同的道德规范。（2010年高考福建卷）图Ⅱ的寓意启示我们，思想道德建设必须（）A．重视家庭美德建设B．加强社会公德建设C．营造良好的生活环境D．提高公民科学文化素质【解析】本题涉及思想道德建设与科学文化修养之间的关系。解答本题，看清楚提示语“楼里楼外”是解答好本题的关键。无论是楼里还是楼外，都是垃圾满天飞，暴露了人们社会公