17酸的和甜的.ppt

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1、17酸的和甜的明德王水滢学习目标1、能够正确、流利的朗读课文。2、认识9个生字。3、会写5个生字。第一场比赛2、自己练习读，圈出生字并标出自然段，有不认识的字看拼音或问同桌（3分钟）比谁能把课文字音读准比谁听得最认真1、认真听老师读课文，听准每个字的读音。第二场比赛比谁最快地认识11个生字。比会认字自己读词语，注意红色字，记不住的问问同桌是怎么样记住的。（2分钟后开始比赛）suānpútao酸的葡萄húlichuànyìng狐狸一串串硬说pòdài迫不及待起点终点走迷宫酸葡串狐迫萄狸硬待你真棒自由读课文，不流利的句子多读几遍，2分钟后开始比赛。故事中共有几只小动物？第三场比赛比谁课文读得

2、最流利。第三场比赛比谁写得正确规范，间架结构合理每个字组二个词。观察五个字的结构、笔顺、压线笔。(1分钟)串兔告诉颗第二课时学习目标1、会写4个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，分角色表演课文。3、借助插图，了解童话内容。4、学习通过神态、动作描述的方法。5、懂得做事要亲自尝试的道理。比谁读课文最认真。第一场比赛认真读一遍课文，准备回答问题。自由读课文:1、边读课文边看图画，遇到不懂的看看旁边的插图。2、故事里有哪些动物？它们谁说葡萄是酸的？谁说葡萄是甜的？葡萄pútao()的一()再读课文:1、它们谁说葡萄是酸的？葡萄到底是酸的还是甜的？2、狐狸、松鼠、小兔子它们为什么说葡萄是酸

3、的？而小猴子怎么知道葡萄是甜的呢？葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！”一会儿一会儿。读读比比小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。同学们（）地看书。小朋友（）地做游戏。小鸟在空中（）地飞翔。第二场比赛读读比比小猴子吃起葡萄来。小猴子大口大口地吃起葡萄来。第三场比赛这几个小动物中，你最喜欢谁？为什么？葡萄大，葡萄圆，串串葡萄狐狸馋，摘不到，硬说酸，松鼠兔子不分辨。小猴子，不轻信，迫不及待架上攀，自己尝试味道甜，凡事都要亲体验。pānchánbiàn第四场比赛比谁写得正确规范，间架结构合理

4、每个字组二个词。观察每个字的结构、笔顺、压线笔。(1分钟)