学习《指南》心得体会.doc

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1、学习《指南》心得体会　　学习《指南》心得体会当今社会中，孩子的教育成为所有父母关注的问题。　　孩子是家庭的希望，社会的未来，做父母的无不希望自己的孩子能够有所成就。　　为更好的做好幼儿教育，我利用空闲休息时间进行了《关于3-6岁儿童学习与发展指南》的学习，在学习过程中对《指南》有了进一步的了解和认识，我感觉它就像一个指南针，指引着我在工作中找到了方向。　　《指南》中以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3-6岁幼儿学习与发展的基

2、本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。　　教师和家长的目的都是为了保护幼儿的健康成长，《指南》中不仅有教师参与，还有家长的参与，这说明教孩子不只是老师的事情，要需要家长一起配合。　　《指南》中主要从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。　　幼儿的早期教育很重要，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。　　健康领域从幼儿身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个方面，着重强调了三点一是幼儿积极、健康的身心状况不仅是身体健康，也包括心理健康；二是身体动作和手的精细动作发展；三是具有良好的生活与卫生习惯、基

3、本的生活自理能力和自我保护能力。　　语言是人类重要的交际工具，人与人之间的交往、沟通都离不开语言作为中介，语言在人类的生活中起着不可缺少的作用。　　而幼儿期是人的一生中语言发展与运用的关键时期，因此，在这一黄金时期，教师应采取各种有效策略诱导孩子想说、敢说、会说，让他们在自由表达中最大限度的释放自己，充分表达自己的观点、思想和情感。　　发展幼儿的语言只有通过丰富多彩、多样形式的活动进行，才能取得更好的效果。　　这就需要我们开展的语言活动要从单一化、枯燥化、机械化，逐步转变为富有综合性、趣味性、活动性。　　社会学习是一个漫长的积累过程，社会领

4、域从人际交往和社会适应两个方面，着重强调了三点，一是培养幼儿的交往愿望与交往能力，二是学习自尊、自主和自信，三是关心和尊重他人，逐步适应群体生活，遵守基本的行为规范。　　建议要为幼儿创设温暖、关爱和平等的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系、同伴关系和师生关系。　　在科学发面，帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，发展感知能力。　　引导幼儿能用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现，与同伴、教师交流。　　激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄物品；萌发他们探索自然及参与活动的兴趣。　　艺术领域从感

5、受与欣赏、表现与创造两个方面，强调让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的事物，让幼儿欣赏多种艺术形式和作品，萌发对美的感受和体验；鼓励和支持幼儿自发的艺术表现和创造，培养初步的艺术表现能力与创造能力。　　既然选择了幼教，我们就应该热爱这个事业，对教育充满热情与兴趣，对幼儿充满爱心、责任心。　　《指南》中对幼儿的发展特点和幼儿应达到的水平都做了详细的分析，通过《指南》的学习和理解让我更加明确每一个领域目标，以及一些达成目标的策略，对老师的实际教学工作起到了较好的指导作用。　　在今后的工作中，我会依照《指南》中的建议引导幼儿开展各种活动，在开展

6、设计每一个活动时多看看《指南》中的建议，科学、合理的设计好每一次的教学活动，使每一个幼儿在幼儿园里都能得到充分的潜能开发和提升，更加自主、快乐的游戏和学习，让幼儿健健康康、快快乐乐的过好每一天。　　　　内容仅供参考