英语人教版九年级全册Unit14 Setion A 1a-2d.ppt

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1、Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.SectionA1a-2d辽宁省北票市龙潭镇初级中学杨洁一,教学目标知识目标:学生掌握P105-P106生词及相关短语;掌握句型Irememberdoing....能力目标:学生能够运用Irememberdoing...分享过去的记忆和经历。情感目标:通过谈论过去的记忆和经历,培养学生珍惜过去的时光,从现在做起,追求美好未来的意识。Doyouremember?Iremember...记得做过的事情要用rememberdoing

2、...Doyouremember?Iremember...PreparationandIntroductiona)thenewwordssurveyn.调查standardn.标准,水平rown.一排,一列,一行keyboardn.键盘式,电子乐器,键盘methodn.方法,措施instructionn.指示,命令doublev.加倍;是……的两倍adj.两倍的,加倍的shallmodalv.将要,将会这些单词的音标你会写吗?写一写。至总结b)thenewphrasesdoaschoolsurvey做学

3、校调查meetthestandardsof...满足……的标准scoretwogoals进两个球inarow连续地playthekeyboard弹电子琴teachingmethods教学方法giveclearinstructions发出清晰的指令至总结句子理解Becauseofher,Iputinmoreeffortandmyexamscoresdoubled.Shallwegeteachofthemacardandgifttosaythankyou?c)listeningpart(1b,2a,2b)C

4、ooperationStep1,Listsomememoriesandexperiencesfromjuniorhighschoolandsharetheminclass.(列出初中阶段的记忆和经历,在课堂上和大家分享)Step2,Roleplayaconversationusingtheinformationin2aand2b.(用2a和2b中的信息角色表演对话)Step3,Role-playtheconversationof2d.(角色表演2d对话)SitcomsWorkwithgroupsande

5、achgroupcanselectonetiptomakeaconversation.Thenshowyourconversation.(分组活动,每组可以选一个提示场景,表演对话)Tip1,oneunforgettableclass(一堂难忘的课)Tip2,oneexcitingthing(一件令人兴奋的事)Tip3,awonderfulholiday(一个精彩的假期)Conclusion单词短语其他SelfCheckI.用所给词的适当形式填空1,Myfatheralwaysremembers____

6、__(win)thefirstprizefortheexams.2,WhenIlosemyheart,I_____________(encourage)bymyteacherandparents.Iamthankfulforthem.3,Iremember______(score)twogoalsinarow.4,Doctorsarealways______(patience)withtheirpatences.答案:1,winning2,amencouraged3,scoring4,patientII

7、.选词填空1,Tosolvetheproblem,doinga_______isverynecessary.2,----IwonderhowtoreadtheQQnumber“25688”inEnglish.----Twofivesix________eight.3,We______gotoBeijingthissummer.4,Thetreesstandinastraight________.5,Heisa______strictteacher.survey,standard,double,row,s

8、hall答案:1,survey2,double3,shall4,row5,standardHomeworka),rememberthenewwordsandphrasesbyheart.(记生词和短语)b),talkaboutyourmemoriesandexperiencesandwritethesentencesdown.(谈论回忆和经历,并书写成文)Thanksforyourlistening!Bye!

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