短文改错10).ppt

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1、高考英语短文改错应考策略课件短文改错设题特点：给出一篇短文，一般都是以出自学生的书面表达为基本，文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。答题要求：增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）,并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。高考英语短文改错主要考查考生在语篇中综合运用英语语言知识的能力，它不同于单句改错，考生应在理解短文

2、的基础上，根据上下文的逻辑关系,结合语言知识对文中的错误做出判断，并进行纠正。因此，该题型综合性强，涉及面广。从历届高考题我们可以看到，短文改错所考查的知识点涵盖了中学英语中的所有的语法内容.高考短文改错题目考查方向：短文改错常考的点主要是以下几个方面：一是语法方面，主要测试动词时态和语态，主谓一致，非谓语动词，短语动词；名词，代词的各种形式，形容词和副词以及比较等级的用法；连词、冠词、介词，固定搭配；简单句、并列句和复合句，以及倒装、省略句等。二是在行文逻辑方面，主要考查人物的性别及相应的指代代词或物的数量及相应的指

3、代代词的一致，句子的并列、递进、转折、因果关系等的相应关联词；时间的先后顺序等.高考短文改错题目考查点：考题特点分析：所设错误都是中国学生最易犯的点，由于受汉语影响我们会以汉语的思维和汉语表达方式写英语句子，另一方面，我们对英汉差异的意识不强导致错误发生。而在改错时思想倾向于汉语翻译，受意义的牵制忽略了英语句型结构、用词特点的正确格式，所以不好发现问题。有些学生仅凭经验和做题的惯性乱猜乱改，没有原则。所以，短文看似简单，错误似乎很明显，但并不是很容易得分。考题试做：请看下面试题DearMsSmith,Iamsecret

4、aryoftheCityStudentUnion(CSU).Wewereorganizinganartexhibitionforhighschoolstudentsincity.Thiswillbeheldonthe9thofJulyintheExhibitionHallofBeihai.Morethan1000paintingwillbeonshow,buthighschoolstudentsandteachersfromalltheeightdistrictswillcometotheevent.Asyouarev

5、erypopularlywithusChinesehighschoolstudents,we’dliketoinviteforyoutotheexhibition.Wewouldbegratefulwhenyoucouldjointhemthatday.Lookingforwardtohearfromyousoon.Yours,LiMingaretheItpaintingsandpopularifushearing短文改错解题策略：1.通读短文明确中心主题，整体把握时间、地点、人物、事件和行文逻辑2.看标点确定句子头尾

6、，明确句子特点（简单句、并列句、复合句、特别句式）;抓关键谓语动词看主语明确主谓关系，确保主谓人称、语态、时态一致。3.划分意群，明确成分，化整为零，各个击破。4.联系考点，依据原则，运用知识，分析解决。6.通览检查，纠错补漏，确定结果策略试练：MostfamiliesinChinahopedtheirsinglechildrenwillhaveahappyfuture,sotheyareverystrictintheirchildren.Sodoteachersinschools!Manychildrenaregiv

7、ensomuchhomeworkthattheyhavehardlyanysparetimehavesports.Thechildrenareforbiddentodoanythingbuttostudy.Nowondersomanychildrenaretiredoflessons.Someevenattackorkillhisparentsandteachers!Ibelievemanypeoplealreadyreadthiskindofnewsinnewspapersormagazines.Shouldn’tw

8、edrawlessonfromtheaccidents?Nowourgovernmentiscarryoutaplantosolvetheeducationproblems.hopewitharetotheirhaveacarrying考点应对策略归纳：1.抓主语，看谓语，主谓关系要统一（语态、一致和时态，语气,形式需考虑）1）A