应用统计学调查报告.ppt

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1、应用统计学调查报告调查问卷、ppt设计：薛依婷、汤依丽、张瀚丹数据统计、调查报告设计：陈威琪、周隆隆、蒋梦叶——大学生感兴趣的主题活动问卷调查调查目的：现代大学生空余时间较多，因此各种各样的校园活动充斥着我们的生活，校园活动也成为了大学生生涯中必不可少的一部分。通过了解大学生参加校园活动的状况，为举办校园活动提供参考。调查对象：浙江大学城市学院在校本科生调查单位：抽取的样本学生调查背景与目的一.对参加校园活动次数的分析按参与的次数分频数频率0次1919.59%1次2626.8%2次2626.8%3次及

2、以上2626.8%总计97100%1-1总体参加校园活动的频数分布表1-2总体参加校园活动的频数分布表与置信区间构造表列1平均1.608247423标准误差0.110213691中位数2众数3标准差1.085478975方差1.178264605峰度-1.268426966偏度-0.110026341区域3最小值0最大值3求和156观测数97置信度(95.0%)0.218772443一.对参加校园活动次数的分析一.对参加校园活动次数的分析二.对参加校园活动的动力的分析选项小计比例兴趣所致6061.86

3、%增长见识、提高能力6263.92%拓展社交范围4748.45%施展个人特长3030.93%学校要求1313.4%红卡二课堂加分4142.27%表9-1总体参加校园活动的动力频数表二.对参加校园活动的动力的分析图9-1总体参加校园活动的动力三、对校园活动的目的的分析学校组织校园活动的目的频数频率丰富同学的生活380.391753使社团富有活力110.113402提高学生凝聚力70.072165让学生获得各种加分40.041237培养同学的实践能力240.247423其他40.041237让学生施展个人

4、特长90.0927846-1总体频数分布表三、对校园活动的目的的分析6-2总体条形图三、对校园活动的目的的分析四、对是否组织过校园活动的分析组织频数频率是3940.21%否5859.79%合计97100%4-1总体频数分布表4-2总体饼状图四、对是否组织过校园活动的分析五、对了解校园活动的途径的分析您一般通过什么途径了解到校园活动？频数频率校园广播网络240.247423食堂门口设点宣传510.525773发放传单70.072165演出宣传150.1546395-1总体频数分布表5-2总体饼状图五、对

5、了解校园活动的途径的分析六、对参加校园活动对学习有什么影响的分析参加校园活动对学习的影响频数频率无影响210.216495在活动中提高了能力，帮助更好地学习610.628866占据学习和休息时间，耽误学习150.1546397-1总体频数分布表7-2总体饼状图六、对参加校园活动对学习有什么影响的分析七.对最喜欢的组织的分析图3-1女生最喜欢的组织的饼图八、对最喜欢曾经的哪个活动的分析（多选）选项小计比例经管文化节5657.73%摄影大赛3131.96%模拟炒股、期货大赛4243.3%配音大赛1818.

6、56%话剧表演2121.65%定向寻宝3435.05%名著阅读1818.56%8-1总体频数分布表8-2总体直方图八、对最喜欢曾经的哪个活动的分析（多选）九.对是否参加过外校校园活动的分析2-1总体的频数分布表参加频数频率是4041.24%否5758.76%合计97100%2-2总体的饼图九.对是否参加过外校校园活动的分析十.对我校校园活动的问题的分析14-2总体直方图选项小计比例主题不明确3131.96%活动质量不高5960.82%宣传不到位3536.08%活动时间不合适4445.36%活动奖项不吸

7、引人3030.93%十.对我校校园活动的问题的分析14-1总体频数表十一.对我们的调查对于校园活动是否有意义的分析15-1总体分布频数表选项小计比例是8890.72%否99.28%十一.对我们的调查对于校园活动是否有意义的分析15-2总体直方图总结1.对校园文活动加深了了解2.为社团日后组织活动提供信息3.通过问卷调查，更熟练运用excel等软件谢谢观赏~MakePresentationmuchmorefun