课题一：金刚石、石墨和C60.ppt

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1、1课时二:碳的化学性质2我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不色，这是为什么？古画31、碳在常温下化学性质稳定最外层电子数决定元素化学性质提示碳的化学性质碳原子最外层有4个电子，它要成为稳定结构，得4个或失4个电子都不容易，所以化学性质不活泼4如果升高温度,碳是否会发生化学反应呢?考考你52、可燃性碳的化学性质（氧气充足）（氧气不充足）你知道吗？冬季人们为了抵御严寒，常常将门窗紧闭，用煤炉来取暖，但往往会发生中毒的事故，这是为什么？63、与某些氧化物反应碳的

2、化学性质（1）碳与氧化铜反应现象：黑色的固体变成红色，澄清石灰水变浑浊73、与某些氧化物反应碳的化学性质（1）碳与氧化铜反应氧化铜失去氧变为铜氧化铜被还原木炭有还原性,作为还原剂83、与某些氧化物反应碳的化学性质（1）碳与氧化铜反应（2）碳还可以还原其他金属氧化物你知道吗？在燃烧很旺的炉子里添上大量的新煤后，温度会降低，并且还容易有煤气产生93、与某些氧化物反应碳的化学性质（1）碳与氧化铜反应（2）碳还可以还原其他金属氧化物（3）还原性具有还原性的物质还有氢气和一氧化碳10碳的化学性质1、常温下化学

3、性质稳定——作碳墨等2、可燃性——燃料3、还原性——工业上冶炼金属112.据报导,我国已实施了煤的地下气化，方法之一是将空气鼓人煤层,在一定条件下,得到大量含一氧化碳的煤气,反应的化学方程式是（）1.木制的电线杆在埋入地下前，将其表面烧焦的目的是什么？把电线杆烧焦后木头变成木炭,由于碳的稳定性,可以保存较长时间课堂练习124.碳燃烧可以生成两种氧化物，和，其中碳元素的化合价分别为和。5.下面关于用木炭还原氧化铜的实验现象的说法中，符合实验事实的是（）A、黑色粉末无变化，澄清石灰水变浑浊B、黑色粉逐渐

4、变红色，石灰水无变化C、黑色粉逐渐变红色，澄清石灰水变浑浊D、黑色粉末和澄清石灰水都变红色3．常温下，碳的化学性质，随着温度的升高，碳的活动性。稳定增强CO2CO+4+2课堂练习C136．试管中装有黑色粉末，加热后变成红色固体，同时有一种无色气体生成，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。根据上述现象判断该黑色粉末可能是（）（A）木炭粉（B）氧化铜粉末（C）二氧化锰（D）碳粉和氧化铜7、在3H2+Fe2O3===2Fe+3H2O反应中，下列说法正确的是（）A、H2被氧化，是氧化剂B、水被氧化，是还原剂C、F

5、e2O3失去氧被还原D、Fe2O3失去氧具有还原性课堂练习DC14某同学将过量的木炭粉与少量氧化铜粉末混合，装入试管，加热一段时间后，试管里有铜和未反应的木炭。为了得到纯净的铜，该同学把此混合物置于空气中加热以便使木炭与氧气反应而除去。你认为该同学能达到目的吗＿＿（答“能”或“不能”），理由是课堂练习15.某化学兴趣小组成员小强、小明和小梅三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与氧化铅反应生成铅的同时产生的气体全部为二氧化碳吗？”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答

6、有关问题：（已知CO可使新鲜鸡血由深红色变成鲜红色。）猜想：小强认为产生气体全部为二氧化碳；小明认为气体全部为一氧化碳；小梅认为产生气体既有二氧化碳又有一氧化碳设计实验：根据各自的猜想，他们共同设计了如图的实验根据上述实验以及学习的木炭与氧化铜、氧化铁的反应，请你归纳单质碳的一项重要用途：课堂练习16