第5课静物写生 (2).ppt

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时间:2020-01-27

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1、学美术食艺族静物写生静物的配置与构图方法与步骤静物写生要点配置原则构图原则静物写生的步骤常见问题分析立体感与空间感色彩感与明度关系画大色调深入刻画调整统一打轮廓色调问题整体问题结构问题表演方法与例要空间感立体感质感与量感基本原则主要原则基本原则原理运用明度关系与色彩感表现色彩感与明度明度关系与色彩感表现无光物体的质感表现线与明暗相结合以线为主要表现手段例要食艺族美术高考培训基地1一、静物配置的原则静物的配置,包括内容与形式两个方面的因素。在充分适应学习的渐进性要求的前提下,一要讲究构思立意;二要讲究形式美感。具休地讲,应遵循以下几点原则。1、基本原则①、渐进性原则静物的配

2、置要遵循由易到难、由简到繁、循序渐进的原则。从简单到复杂的静物配置,从注重基本技能训练到注重艺术情趣表现的静物配置等等,都要注意训练课题的针对性,要有的放矢,减少盲目性,以利于静物写生的技能训练,为提高素描造型能力奠定基础。②、情感性原则所谓情感性原则,就是说静物配置要适应人们的生活习惯和心理要求。概括而言,即一要合理;二要合情。“理”,是指物与物的关系。配置静物的选择要注意物与物之间的内在联系,特别是使用功能与使用环境的联系。“情”是指物与人的关系。静物本无所谓“情”,但当按照一定的目的性,将不同的静物配置在一起,就有了一定的思想内涵。③、审美性原则静物的配置要讲究形式

3、美感,要善于发现静物自身的美感特征,依据变化统一的原理进行配置。食艺族美术高考培训基地22、主要原则①、形体的变化与统一原则静物的门类丰富,形体多样,或趋于立方体,或趋于圆球体等等。同组静物中,基本形体类别既要有变化,又要有主次,以“主”求统一,以“次”求变化,同时注意大小,高低,长短的配置。形体搭配的变化统一,是静物配置的基本原则。决不可只见方不见圆,或只见长不见短。要做到形体有变化,大小有呼应,高低有错落(图68)。图(68)静物的形体搭配 通过形体大小、高低的变化,点线面的穿插组织,构成错落有致、富有节奏感的画面。食艺族美术高考培训基地3②、色调的变化与统一原则素描

4、,是通过明度的变化来组织色调、塑造形体的。在静物配置中,要注意准确把握静物固有色的明度基调,所选择的物体要有黑、白、灰的对比。在配置中,要善于从面积的大小和空间的位置两个方面把握黑、白、灰色块的均衡关系。面积大小要有主次,切忌等量。对比强烈的物体,要适当偏离画面中心。注意黑、白、灰的穿插衬托(图69)。图(69)静物的色调搭配食艺族美术高考培训基地4③、质地的变化与统一原则静物的质地多样,如陶罐的粗糙、瓷器的光洁、丝绸的柔软、毛呢的厚重等等。在静物配置中,通过恰如其分的质地对比,在比较中呈现不同质感的视觉特征,有利于增添画面的美感,也有利于素描造型的技能训练。在静物的配置

5、中,除写生训练课题的特殊要求外,不宜过多地将质地相同质感强烈的静物配置在一起,如晶莹的瓷器、透明的玻璃品,不锈钢制品等,要善于把握质地的对比,如在粗而厚的衬布上,配置晶莹的瓷盘,茶具,或在粗而重的陶罐旁,配置乳白色的鸡蛋等等。在变化而统一的质地对比中,将会增添画面的生动性和趣味性(图70)。图(70)静物的质地搭配食艺族美术高考培训基地5④、布局的变化与统一原则如果说静物的形体、色调、质地等是趋于客观性的因素,布局则是体现主观能动性的因素。前者的作用能否充分发挥,能否体现静物配置的渐进性、情感性、审美性,主要取决于布局。布局中主体与陪衬的关系,要明确,要综合形体、色调、质

6、地等各种因素,多方位多角度的进行比较,权衡布局。在布局形式上要注意分散与集中的疏密聚散关系;前后纵深的空间关系,位置、大小、轻重的均衡关系等,为画面构图的多样性创造条件(图71)。图(71)静物的布局食艺族美术高考培训基地6⑤、光与衬布配置原则以灯光作为光源,能在统一而稳定的光线下,使静物的体积关系和质感特征得到鲜明的体现,写生中也易于比较和把握。在柔和自然光下,静物的形体,色调及空间层次微妙,和谐而富于变化、给人以亲切感,有利于培养素描造型的感受力和表现力。衬布的质地和色调,对于静物配置的情调气氛,画面空间、色调表现和画面的构图,有着直接的影响。同样一组静物,往往因为衬

7、布色调、质地和配置形式的改变,而使静物的情调气氛及画面的构图产生完全不同的效果。衬布的色调一般应避免黑白两极的颜色,应多选用明度介于两者之间的颜色,使静物在其衬托下呈现不同的虚实变化。衬布的布纹应避免杂乱,布纹的方向、疏密应依据静物配置的聚散,均衡关系而定,求其和谐自然。食艺族美术高考培训基地7二、静物的构图构图,是指形象在画面中占有的位置空间所组成的画面结构,因此又称为“画面结构”。构图包含着许多因素,仅从画面视觉因素来讲,就包括形体、线条、明暗、空间等。构图,就是通过上述诸多因素,在画面结构关系的组织中呈现出来的。1、构图

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