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时间:2020-02-28
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1、图文转换题研究心得 图文转换题研究心得广州市骏景中学刘庆益xx年秋天,我参与了罗老师申报的课题《语言运用题型几种样式的研究》。 刚一听到这一消息时,我又喜又忧,喜的是我有了一次学习的机会,忧的是对有些图文转换题,我自己都感到无从下手,更不用说教学生了。 我上网一查,更引起了我对这一课题研究的重视,因为这一类题型是中考所考的题型。 带着几分喜悦几分压力开始了这一课题的研究。 研究之初,我们课题组的老师在罗老师的带领下,制定研究的目标和切实可行的计划。 对于学生,我们做了一份问卷调查,调查结果表明普通班90%的学生对“图文转换题”了解甚少,而且觉
2、得这类题很难,不感兴趣。 为了消除学生的畏难心理,我们打算从易入手,先让学生了解有关“图文转换题”的含义,我们把这一概念尽可能地以简洁、明了、易记的特点呈现给学生。 其次,我们把“图文转换题”从不同角度进行分类,这些常识告诉了学生,学生心里有了底,知道哪些题是“图文转换题”了,而且也知道属于哪种类型了。 接着就是我们研究的重心了,如何解这类题型?我们根据不同的类型,每一题型选取具有代表性的题目,引导学生观察、分析题目所给的已知条件和隐含的条件,一步步理解、概括以及得出符合问题答案的文字表述。 在解每一类题型的时候,我们都给学生总结出解题思路和答题
3、技巧。 这样,学生做这类题时就有章可循了,畏难心里也渐渐消除了。 解答这类问题时有的学生还挺感兴趣的,认为极具挑战性,而且自己的观察、分析、理解概括及文字表达能力都得到了很大的提高。 其间,我们又做了一次问卷调查,这次结果显示普通班70%的学生认为这类题不可怕了。 最后,为了让这次课题研究更有实效性,我们又上了2节强化解题课。 在课题研究接近尾声时,我们让学生写了一篇解答此类题型的学习心得,有的学生写道“图文转换题”并不象我们想像的那么难,“世上无难事,只怕有心人”啊!看到学生的学习心得,我感到轻松了许多,我们的努力终于有了成果。 其实这次的
4、课题研究,不光是学生学到了很多知识,我也从中获益匪浅。 我感觉到自己进步了许多,各方面能力都得到了提升。 在此,衷心感谢罗老师给了我这次学习的机会。 xx年3月。 内容仅供参考
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