吕其波研修心得范文.doc

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1、吕其波研修心得范文　　黑河市中小学教师岗位培训研修心得学习使人进步，研修使人上进，经过两天的学习，让自己有了一份安实感，使自己的今后教学有了一份明确性。　　对基础教育课堂教学改革的理性反思，罗老师的反思重点放在了理性上，也正是大家在迷茫中找不到方向的时候，他给大家点亮的方向标，指明了前行的方向。　　教育的改革已经进行了多年，在改革的路上谁又能走的那么踏实平稳。　　一线教师在改革的背影之下，努力的去做好，做到跟上时代的要求，做到不掉队，不给改革添麻烦。　　因此，大家都在改观自我，不仅在教学的方式方法，更是在课堂上

2、想尽办法去改革，去冲杀，让教育光辉的事业蒸蒸日上，反思老师改了，教学改了，课堂的基础教学改了，问题出现学生的成绩提高了么，学生们热爱学习了么，孩子们成为了一个个实验小白鼠。　　我们能回头问一句“孩子们，你们还好么！”改革是大局，大方向，课堂是每一位老师的阵地。　　罗老师让大家把自己的课堂记录一下，看一下自己在大的改革下，课堂是否发生了变化是否有了改观与升华。　　因此我们时刻注意自己的课堂小细节，从中积累那么一点一滴最终将成小河大江。　　因此教师课堂上的反思也是教育改革的一部分，也是改革中的重中之重，是最基本的单

3、元。　　在改变的过程中我们一定要把学生主体放在第一位，更要把学生带动起来，总之改革的目的是为学生们进步，使学生们改变了，那么我们的改革也就成功了。　　罗老师提出了把爱给谁，放在谁身上。　　教师与学生们之间的确存在着爱与恨，教学多年走过来，现如今已经将此问题冷冻了，爱也就默默地封存了。　　因为当付出了爱，得不到回到也就罢了，却往往会出现了付出了爱得到的却是恨，就会让老师们伤心，自然关闭了爱的大门。　　老师的课让我知晓，爱的主体与方向，因此今后要做到去爱学生，而知道应该如何去做，才不让自己灰心。　　孩子们心中的老师

4、是充满理想的，可是现实中的老师又不是童语中的完美。　　因此在课堂上与学生们建立起良好的师生关系是那么的繁重与复杂。　　例如，考试之前一节理科班的地理课，本想明日就考试了，这节课给大家自习，复习一下考试科目，毕竟地理科目不参加考试。　　为了有良好的学习环境，提出了如果谁随意讲话就到台上唱歌，本以为这样可以安静地学习了。　　但是我错了我犯了两个错误，第一学生们想上地理课并不想复习。　　第二他们想讲话不惧怕唱歌。　　因此一节课并没有预期的效果却成了一节考试之前的放松课，几位同学的歌让大家在轻松愉悦的环境下度过。　　因

5、此反思了一下了解一下学生的想法，我做的并不完美，经过此事下次一定要慎重考虑再去做决定，我们做到总结和反思，找到好的和不足，以后的路就知道如何去走了。　　“翻转课堂”什么意思，疑问已经形成多日只知道是美国新出现的一个教学模式，在王明辉老师的引领下，终于解开了疑惑。　　王明辉精彩的讲座真是体现出了他的那句话“原来如此”，如此简单，听着，看着简单但真正去操作去实践那就会感到力不从心。　　虽然老师给了那么多小技巧，好办法，能够在教学中应用和开发，可是自身条件也很重要。　　因此在今后的学习过程中也一定要充实自己，多学多实

6、多探索本科人以外的事物。　　微课程的学习让教学领域中又多了方式方法，它的出现是有利弊之分。　　现如今社会的进步与发展教育也要向前探索和创新，不要看到弊端就不敢向前进取，我们也要学着去尝试，之后去反思和总结，看看新事物是否对自己有帮助，可以利用就升级加强利用，不适应自己的就暂停，也要分析下原因。　　之后为他人利用而做出参考，微课的发展最后会是一个什么样的结局，它是否能够占领传统课堂还应该用大量的案例来说明问题，现在的状况是微课做的很吸引人，学生们也比较愿意去看，但是他们看的是什么，是热闹还是是知识......看过

7、之后是否真实的接受了呢，能否牢固的记下来，去解决实际问题，让孩子们的成绩上升一级。　　无论什么教学方式方法，都是为教书育人服务的。　　希望教育的发展能够在标准化，科学化的基础上得到发展和创新，我们一线教师没有数据，没有资格去评价一件新事物的利弊，但可以接受并且利用对教育教学的有益的理论和方式。　　希望自己早日能够做出一节微课。　　人性的发展在某个时期是静态的了，思想与心理的变化也是微调了。　　潘丽娜老师的《追求快乐事业，创造幸福人生》—教师职业发展与职业幸福感讲座唤醒了沉默中的同仁们，潘老师从心理学的角度剖析了

8、社会场的老师们的心声，使得大家共鸣。　　无论在什么样的岗位大家付出的精力必然要燃烧身心，因此大家都再说“累”可是，如果能够从另外一个角度来审视和思索，那就不一样的效果。　　我们快乐的去劳作一定会有丰厚的收获。　　当人类从中自由自在的狩猎摘采社会，走到安居乐业的农业社会，就已经一现出来了人类的劳作生华和智慧，劳作创造社会。　　当时的体力劳作使人类逐渐强健成长。　　也可以说劳作锻炼了身体而