名师大讲堂心得 模板.doc

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1、名师大讲堂心得模板　　“名师大课堂”心得xx年10月26日，我有幸参加了邹城市小学名师大课堂。　　整个会议过程分为观摩课、讲课教师谈授课思路回答问题两个部分，下午则为天长小学校长的讲座。　　会议旨在进一步推进小学课堂教学，大面积提高小学教师的专业水平和课堂教学质量，重点探索小学数学课堂教学的有效途径。　　我格外地珍惜这次难得的机会，一方面进一步提高自身的数学水平，另一方面力求把会议中取得的收获努力运用于自己的实践教学中，充分发挥数学教育在课堂上的作用。　　此次活动中的每节课，犹如朵朵鲜花，多姿多彩，争奇斗艳。　　研

2、讨会上台上教师投入地教学，台下教师专注地记录，每节课虽因教材、地域而异，但都有自己的特色，都有很多值得我们学习的地方。　　从中不仅领略了各位名师师出类拔萃的教学风采，也让我从中感受到小学课堂的灵活多变。　　下面就从以下几点谈谈这几节课感受最为深刻的地方。　　一、教师个人素质高，基本功扎实，驾驭课堂的能力强。　　通过听课我发现参赛教师在课堂教学中的共同特征之一就是上课时精神饱满，非常自信，善于用自身的激情感染和调动学生，从而使课堂教学呈现勃勃生机。　　俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”要想具备这么高强的素质，不是一朝一夕

3、能做到的，在平时的课堂教学中，我要细心揣摩，不断学习，要有滴水穿石的精神，从点滴做起，坚持不懈积累经验，促进个人素质的不断提高。　　二、课前交流特点鲜明，效果突出。　　每位教师采取不同的方式和学生进行课前交流，这样既放松了授课教师的心情，也不会让学生一开始上课就觉得很紧张，而且还可以把学生的注意力从课间吸引到课堂中来，只有集中的注意力才是学习的最佳状态。　　三、课件制作精美，作用突出。　　无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，引人入胜，形象又生动，吸引着学生的注意力。　　充分激发学生的学习兴趣更有

4、利于学生对所学知识得牢固掌握。　　四、交流讨论的主体是学生。　　合作交流是数学重要的学习方式，以前听课观到的合作交流，多是师生的对话，老师对学生汇报进行汇总或评价订正。　　重结果，轻学生思维的碰撞和交流。　　而这几节课，都重视了与学生思维之间的交流和碰撞。　　五、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。　　在这听的这几节课中，每一位教师都能对学生的来回答做出积极的评价。　　听了这几位名师的课，的确让我学到了很多，作为一名青年教师，只有不断学习才能不断成长。　　我将积极改进自己，向各位优秀教师看

5、齐。　　东营小学贾呈祥。　　　　内容仅供参考