二追寻生命的起源.docx

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1、年级科目章节课型课时主备人审核高二历史专题七第二节新授1张晓芳历史组专题七近代以来科学技术的辉煌二追寻生命的起源【学习任务】1.进化论的产生背景、主要内容各是什么？2.科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源是什么？3.进化论的影响是什么？【过程与方法】本课学习以学生自主学习为主，在重难点学习当中融入教师指导。此外，本课主要以史料形式展开，锻炼学生的分析问题、合作能力。【学习重、难点】重点：科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源是什么？难点：进化论的影响是什么？【预习自测】（一）起源说：1.生物起源：西方神学认为生物是按__________的旨意和

2、计划创造出来的，是永恒不变的。2.人的起源：古代中国有________________的传说；古埃及有用黑泥塑人的臆想等。（二）达尔文和进化论1.标志：1859年，《___________》的出版。2.内容：（1）物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的；（2）自然界进化的规则是_____________，适者生存；（3）提出人类起源于古猿的观点。（一）赫胥黎和威尔伯福斯主教的大辩论1．时间：1860年。2．焦点：《____________》一书。3．结果：以进化论者的胜利告终。4．影响：在同各种反对意见的论战中，进化论在社会上得到广泛的关注和了解

3、并被接受。【合作探究】1.（1）材料：17世纪，英国科学家胡克用显微镜发现了细胞，从此细胞学说发展起来。19世纪，通过德国哲学家施莱登、施旺和医生马克的努力，细胞学说得到了得到进一步完善；细胞学说的确立，为生命科学的研究奠定了基础。19世纪，法国生物学家拉马克提出了生物从低级向高级发展进化的观点，并肯定了环境对物种进化的影响，同时提出了两个著名的原则——“用进废退”和“获得性遗传”。这样早期生物进化思想开始形成。（2）达尔文出生在英国，喜欢采集昆虫。22岁达尔文以博物学者的身份登上了“贝格尔”号远航考察船，5年的科学考察使他对“上帝造物论”产生了怀疑

4、。考察过程中，达尔文耐心地收集资料和证据。他访问过农夫、种子供应店店主和家畜、家禽饲养人。他还亲自饲养鸽子，观察家鸽在人工饲养下所产生的变异……达尔文终于成功地用自然选择学说解释了生物进化的原因。思考：生物进化论产生的背景是什么。2.（1）《物种起源》的出版，在欧洲乃至整个世界都引起了轰动。它沉重打击了神权统治的根基，从反动教会到御用文人都狂怒了。他们群起攻击，污蔑达尔文的学说“亵渎神灵”，触犯“君权神授天理，”有失人类尊严。（2）“人们通过读《天演论》获得了一种观察一切事物和指导自己生活的行为和斗争的观点、方法和态度，《天演论》影响了好几代中国的知

5、识分子。”——《中国近代思想史论》（3）达尔文推翻了那种把动物植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、“神创的”、不变的观点，确立了物种的变异性和承续行，第一次把生物学放在完全科学的基础上。——《列宁全集》思考：生物进化论产生了怎样的影响。【解难答疑】科学与宗教关于人类起源问题的分歧内容以及根源。【反馈拓展】1.“把人类拉到了与普通生物同样的层面，所有的地球生物，都与人类有了或远或近的血缘关系，彻底打破了人类的自高自大、一神之下，众神之上的愚昧式自尊。”这段话评价的是（）A哥白尼的太阳中心说B牛顿的万有引力定律C达尔文的进化论D爱因斯坦的相对论2.神创论

6、和进化论是人类在生命起源问题上两种截然不同的观点。进化论思想最终取代神创论的根本原因是（）A人类认识水平的提高B社会生产力的发展C思想解放运动的洗礼D资本主义制度的确立3.上帝创世说在西方禁锢人们思想长达一千多年，导致这一现象的根本原因是（）A基督教的说教具有麻痹性B欧洲封建教会垄断了教育C教会对挑战神学说教的“异端”残酷镇压D封建社会生产力和科学的落后4.19世纪达尔文进化论产生的最重要条件是（）A文艺复兴冲击了基督教神学，解放了人们的思想B资产阶级革命的推动C工业革命推动了资本主义的发展D生物学知识的积累