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时间：2020-01-27
《第5课静物画有声 (3).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、长沙县泉塘中学易楠●作品描绘了一个什么样的环境，画中的物品都告诉了你什么？●其中主体形象是一件牛的模型教具，你怎样理解画家的用意？●画家仅仅是在画静物吗？《一个教师的工作台》（水彩画）1989刘昌明●静物画“静中有声”，它是画家心灵和情感的交响曲。一副优秀的静物作品，通过形、色、质、光影、构图和空间等造型，将一种情感传达给我们，也感动着我们。静物画往往“静中有声”，它是画家心灵和情感的的交响。让我们一起来学些静物画有声这一课吧。不同的物品和不同的组合都能够反映不同的情感和意义。比较两把椅子，说说它们表现的寓意。思考·练习高更的椅子凡·高天伦之乐李建忠构图：围绕创作意图，组织
2、画面元素的过程。构图《有壶的静物》（油画）1650苏巴朗（西班牙）水平线构图营造出安静平和、具有秩序感的画面。三角形构图有稳定感垂直线构图有挺拔、气势感圆形构图有幸福、完美感点的重复构图有强大的气势感水平线构图有秩序感垂直线构图有挺拔感三角形构图有稳定感方式不同效果不同点的重复构图有气势感圆形构图有完美感试一试：尝试分析以下作品的构图试一试：尝试分析以下作品的构图试一试：尝试分析以下作品的构图试一试：尝试分析以下作品的构图试一试：尝试分析以下作品的构图分析塞尚的作品，加深对静物构图中物品摆放的重要性的理解。分析塞尚的作品，加深对静物构图中物品摆放的重要性的理解。分析塞尚的作
3、品，加深对静物构图中物品摆放的重要性的理解。课堂练习老师出示零散静物的示意图学习活动一以自己喜爱的物品为题材，尝试用不同的构图摆放静物，并用铅笔做构图练习。搭配协调表达情感静物组合的要求
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