语文人教版七年级下册借景抒情 作文训练.ppt

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1、借物抒情托物言志教学目标进一步理解借物抒情的艺术手法；把握“物”与“情”之间的关系，学习并掌握借物抒情的手法，写一篇作文。世界很精彩，我们得有一双慧眼；生活很美好，我们需要一颗灵心！借物抒情，也称托物言志，就是通过对某种具体事物的描写来表达某种感情、志趣或思想观点。通常可以运用象征和联想达到借物抒情的目的。我们很熟悉的借景抒情就属于其中的一种。《陋室铭》、《爱莲说》、《蝉》、《贝壳》、《春》《济南的冬天》······晨露牺牲自我，造福别人。夕阳时间再短暂，也要把最精彩的人生展示。落叶外表再美，失去了本性也是悲剧。金鱼为了下一代，愿

2、化尘埃也无悔。粉笔生命不息，奉献不止，精彩不止。2-140620162I9B2.jpg2-140620162I9B2.jpg2-140620162I9B2.jpg2-140620162I9B2.jpg蒲扇既是一把普通的扇子，又是一个没有结尾的故事。乡村的夏夜是青蛙和长脚蚊的世界。母亲总要在我上床睡觉之前，轻轻摇着蒲扇，讲述一个个遥远的故事,然后听话地入睡……蒲扇的故事好像永远不会结束。母爱蒲扇品一品：蒲扇既是一把普通的扇子，又是一个没有结尾的故事。乡村的夏夜是青蛙和长脚蚊的世界。母亲总要在我上床睡觉之前，轻轻摇着蒲扇，讲述一个个遥

3、远的故事：白蛇传的每一个细节，都是我入睡后的梦；水浒中的每一个人物，都是我梦醒后的怀想；大观园有刘姥姥和龙头拐杖，贾宝玉有梅花指和香手绢，黛玉在凄风苦雨中葬花低吟；还有关于人鬼情节的聊斋，总使我在被窝里瑟瑟索索，然后听话地入睡……蒲扇的故事好像永远不会结束，母亲一个晚上便扇出一个章回；蒲扇边沿残破的时候，季节也轮换了，季节的更替中，母亲默默老去，母亲的苍老里，我慢慢长大。母爱蒲扇品一品：童年看母亲做布鞋，是我记忆里最鲜明的风景。母亲把所有的家务交给乡村的夜晚来衡量，时钟那每一个“滴答”声都是她的节奏。夜深人静时，母亲坐着小方凳，弯

4、腰弓背，一只手紧握鞋身，另一只手不停地来回穿针引线。同样的一个姿势，重复着同样的一个动作。而每当这时，我总是站在母亲身旁，问这问那。母亲让我去睡觉，我不愿意，母亲便用手指点了一下我的小鼻子，假装生气地说我是“小傻瓜”。母爱布鞋品一品：童年看母亲做布鞋，是我记忆里最鲜明的风景。夜深人静时，母亲坐着小方凳，一针一线地给我做布鞋。而每当这时，我总是站在母亲身旁，问这问那。母亲让我去睡觉，我不愿意，母亲便温柔地说我是“小傻瓜”。借物是虚，抒情是实；前者是手段，后者是目的。抽象的“情”只有借具体的浅近的“物”来表现，才能变得生动形象，易于领

5、悟理解。因此，要善于以所寄之“情”的形态、性质、情境等方面的特征，对“物”加以描绘和渲染，从而使“情”表现自然恰当。描写“物”时可用生动形象的语言将物的特征清晰地展示在读者面前，使人能使人能见其形闻其声；要满怀真情，使人能受到感染；要把描写的重点放在与表现中心思想有联系的特征上；要善于选用词语，要善于运用比喻、拟人的修辞手法等。妈妈的水仙开花了。之前妈妈总是很小心的照料它，因为曾伤过一个花芽，又总担心开不了花。我和妹妹见她太过担心，劝她说不就是一枝花吗？哪里犯得上这样劳神，倒失了养花的初衷，妈妈却不理会。到初五这天终于开了两支，连

6、那曾经伤过的最矮小的花茎上也挂着一串儿半咧着嘴笑的花骨朵。妈妈一边看一边笑一边赞不绝口，说，六六大顺，多好的兆头啊。又解释说，她原先是许了愿的，花开得好，你们今年定能心想事成过得好呢。唉，听了这话，我那颗起初还想笑话妈妈越老越迷信的心一瞬间就潮湿了。原来，妈妈如此在意这一盆花竟也是为了我们。母爱水仙改一改：【初稿】改母爱水仙.doc一、立意要明确二、描绘要具体三、联想要恰当四、过渡要自然面对生活的浩荡大泽，直接抒情就好比从桥上飞驰而过，借物抒情就好比乘一叶扁舟，听耳畔琴声悠扬，看湖面云影飘摇，一路前行，一路欣喜。后者可以给我们更多

7、的触动和感悟，让我们的生活之路多一些绿荫和花香,让我们活出一个更有品位的人生。习作训练要求：1、文体不限。2、自己选取某种事物（向日葵、小草、翠竹、青松……），描绘它们的形态特征，并从中发现一定的象征意义。