生物对环境的适应和影响(4.16).ppt

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1、第二节生物对环境的适应和影响一、生物对环境的适应莲仙人掌1、仙人掌、莲各自生活在什么环境中？2、它们的形态结构又各自有什么特点，对它的生活有什么意义？（一）环境性的适应骆驼绿草地上的蚱蜢褐土地上的蚂蚱一般：绿色植物具有较大叶片光合作用、蒸腾作用特殊：叶→刺减少水分散失仙人掌茎→肥大、含叶绿素光合作用储存水分耐干旱的仙人掌旗形树观察分析：1、野鸭的蹼、猫头鹰和啄木鸟的爪，分别适应什么样的生活环境？2、生物适应环境的方式多种多样，你还能举出其他的例子吗？看一看议一议（二）营养性的适应猛兽（或猛禽）具有锐利的牙齿（或喙）和尖锐的爪捕食其他动物（三）防御性的适应刺猬、刺鲀、豪猪身上长满

2、尖刺防御鹿、羚羊、兔等动物具有发达的四肢逃避敌害螽斯保护色北极狐保护色夏天的雷鸟保护色冬天的雷鸟保护色保护色拟态兰花螳螂拟态外表形状与其他生物或非生物相似。竹节虫拟态竹节虫超级模拟秀枯叶蝶尺蠖拟态竹节虫拟态鳄蜥凶猛地扑向一只竹节虫瞬间将它变成了自己的食物黄蜂蛾类幼虫警戒色刺蛾幼虫瓢虫金环蛇警戒色箭毒蛙体色鲜艳，可以吓跑敌人保护色、拟态、警戒色的比较概念特点作用代表保护色体色与环境色彩相似不易识别避敌或捕食雷鸟、蝗虫拟态形状色泽斑与生物非生物相似不易识别避敌或捕食尺蠖、竹节虫警戒色恶臭毒刺鲜艳色彩斑纹易识别预警自我保护黄蜂、箭毒蛙动物、植物从外表形态和内部结构都表现了与生活环境的

3、高度适应。生物适应环境是一种普遍现象。它们的各自都生活在什么环境下？把它们的栖息地互换可以吗？为什么？生物对每一种环境因素都有着一定的耐受范围。适应的相对性1.你从图中读出哪些信息？2.AP段和PF段，生物数量变化与温度有何关系？3.如果把蚯蚓放在温度低于A点或高于F点的环境时，可能会出现什么结果？4.植物和动物一般生活在什么温度范围？AFDCEPB生物对环境的适应不是绝对的，而是相对的。H二、生物对环境的影响绿色植物对环境温度的影响P76--771、生物对环境中温度和湿度的影响植物对环境有降低温度和增大湿度的作用。因此，提倡植树造林。森林可以改善气候，净化空气2蚯蚓可以改良土

4、壤“地下耕耘者”-----蚯蚓蚯蚓在土壤里生活，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土壤，能改良土壤；蚯蚓吃进腐烂的有机物和土粒，形成的粪便中含有丰富的氮磷钾养分，能提高土壤的肥力；蚯蚓能处理有机废物，1亿条蚯蚓一天就可吞噬40吨有机废物。小资料3地衣：“植物界的拓荒者”森林砍伐过度放牧土地沙化草原鼠害兔子的危害蚊子可传播疾病蝗虫啃食农作物过度放牧防风的白杨树澳大利亚本来没有牛羊，自十八世纪末由西班牙引进牛羊以来，畜牧业迅猛发展。众多的牛羊每天要留下一亿公斤的粪便，使得牛粪堆积在草场上，风干硬化，牧草被遮压且枯死，草场上出现块块斑秃，苍蝇成群，造成严重的环境污染。后来，澳大利亚

5、从我国引入屎壳郎，因为屎壳郎主要以牛粪为食，并把卵产在粪便中，滚成一个大粪球，帮助澳大利亚人打扫卫生，使牧草恢复生机。出国记讨论交流：澳大利亚为什么从中国引入屎壳郎？生物环境改变自我感知适应1.猫为什么白天睡觉，晚上活动捕鼠？2.秋天，为什么大雁南飞？3.与其他地方相比，北极熊的体型较大，尾、耳、鼻端等较为短小。想一想有什么道理？4.千里之堤，毁于蚁穴。迁移深化：运用所学知识解释下列问题。1.生物与环境的关系是()。A.环境对生物的生存总是有利的B.环境对生物的生存总是不利的C.生物与环境相互作用D.生物与环境之间没有关系2.各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间

6、有蹼是对()生活的适应。A.沙漠B.水中C.陆地D.空中3.生物对每一种环境因素都有一定的耐受范围，下列各项中对温度的耐受范围最大的是()。A.可生殖范围B.可生存范围C.可生长范围D.一样大4.地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，这说明()。A.生物不能改变环境B.生物能改变环境C.生物与环境之间没有关系D.生物能改变环境，而环境不影响生物5.猫头鹰有利爪与()生活相适用。A.飞行B.草食性C.肉食性D.陆地当堂达标CBBBC填空：1、蚯蚓生活在有机物丰富的土壤中说明了（）蚯蚓多的地方土壤疏松，土壤肥力大说明（）。2、地衣能

7、生活在岩石上和树皮上，说明（）而地衣酸能使岩石转化为土壤，说明（）。生物适应环境生物影响环境生物适应环境生物影响环境3.山羊因为啃食草根，影响了草的生长。如果饲养的山羊过多，就会破坏草场植被1.下列不属于生物适应环境的是：A炎热缺水荒漠中生活的骆驼的尿液非常少B仙人掌的叶变成了刺C鲫鱼必须生活在淡水中D蚯蚓疏松土壤D2.下列事例中，主要属于适应温度因素变化的是：A仙人掌的叶变为叶刺B蛾类的昼伏夜出C鱼类的洄游D公鸡报晓3.“大树底下好乘凉”，这说明：A环境影响生物的生存B生物都能适应环境C生