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时间:2020-01-27
《2013届高考生物一轮复习课件:必修1_5.2细胞的能量“通货”——ATP_ATP的主要来源——细胞呼吸 - 副本.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、一、ATP在细胞代谢中的作用1.ATP的结构(1)ATP的全称是。(2)ATP的结构简式是。(3)ATP去掉两个磷酸基团后的剩余部分是什么?与RNA有何关系?三磷酸腺苷A—P~P~PATP去掉两个磷酸基团后剩余的部分是腺嘌呤核糖核苷酸,是组成RNA的基本单位之一。2.ATP与ADP的相互转化(1)ATP中高能磷酸键有何特点?。(2)ATP水解释放的能量用于生物体的。(3)ATP合成时所需能量来自何种途径?ATP分子中远离A的高能磷酸键易断裂和再生成各项需能生命活动绝大多数生物利用细胞呼吸分解有机物释放的能量;绿色植物还能通过光合作用利用光能。二、细胞呼吸1.有
2、氧呼吸(1)有氧呼吸的反应式是。(2)过程:2.无氧呼吸(1)产生酒精的反应式是。(2)产生乳酸的反应式是。(3)无氧呼吸的场所是。细胞质基质考点一ATP在能量代谢中的作用考情解读对ATP的考查主要是和光合作用、细胞呼吸等知识联系起来作为能量代谢的基础进行间接考查,有关产生和消耗ATP的生理过程总结是近几年的命题热点。[做一题][例1](2012·襄阳质检)下列关于细胞生命活动过程中ATP、ADP的说法,不正确的是()A.细胞耗能时总是与ATP水解的反应相联系,细胞呼吸放能时总是伴随ATP的合成B.ATP的A代表腺嘌呤,T代表三个,~代表高能磷酸键,P代表磷酸
3、基团C.光反应过程中,叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动,ATP则向相反方向运动D.有氧呼吸过程中,产生大量ATP的阶段需要氧气参与.[解析]细胞内的反应分为耗能反应(吸能反应)和产能反应(放能反应),耗能反应总是与ATP水解的反应相联系,产能反应总是伴随ATP的合成。ATP的A代表腺苷不是腺嘌呤。光反应过程中,叶绿体中ATP由类囊体膜向叶绿体基质运动,供暗反应需要;暗反应产生的ADP则由叶绿体基质向类囊体膜运动供给光反应产生ATP。有氧呼吸过程前两阶段产生的[H]和氧气结合生成水,同时释放大量的能量。[答案]B[链一串]1.ATP的结构式由简式可看出,
4、ATP的结构特点可用“一、二、三”来总结,即一个腺苷、两个高能磷酸键、三个磷酸基团。2.ATP与ADP相互转化过程图解[关键一点](1)ATP在生物体内含量很少,但转化十分迅速,从而使细胞中的ATP处于一种动态平衡中。(2)ATP与ADP的相互转化不是可逆反应,因为转化过程中反应类型、所需酶、反应场所以及能量转化都不完全相同,但是物质是可循环利用的。(3)叶绿体中产生的ATP,只能用于暗反应中C3化合物还原成糖类,而不能用于其他生命活动。[通一类]1.(2012·潍坊质检)下列关于人体内ATP叙述,错误的是()A.细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直
5、接提供的B.线粒体中大量产生ATP时,一定伴随着氧气的消耗C.在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多D.一分子ATP脱去两个磷酸基团可形成一分子腺嘌呤核糖核苷酸解析:ATP是生命活动的直接能量来源;有氧呼吸的第三阶段消耗氧气,生成水,产生大量的ATP;ATP在细胞中的含量很少,依靠转化速度快,来满足细胞的需要。答案:C2.某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子,短时间内分离出细胞的ATP,发现其含量变化不大,但部分ATP的末端P已带上放射性标记,该现象不能够说明()A.ATP中远离A的P容易脱离B.部分有32P标记的ATP是重新合成的C.ATP是细胞内的直接能
6、源物质D.该过程中ATP既有合成又有分解解析:ATP的结构特点是最后一个高能磷酸键容易断裂和形成,题干中通过末端的标记,说明合成了新的ATP分子,但其含量变化不大,说明有分解。但不能说明ATP是细胞的直接能源物质。答案:C考点二细胞呼吸的过程考情解读高考中多以选择题形式出现,考查有氧呼吸和无氧呼吸的过程、场所等。亦有图表和曲线等形式考查细胞呼吸过程、方式的判断等题目。[做一题][例2](2011·江苏高考)下图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,请回答下列问题:(1)曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是________;曲线BC段酵母菌呼
7、吸的方式为________。(2)酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖被大量消耗外,还有____________、___________。(3)在T1~T2时段,单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有______________、______________。(4)某同学在T3时取样,统计的酵母菌种群数量明显高于D点对应的数量,原因可能有______________、______________和用血球计数板计数时出现错误等。[解析]本题主要考查“探究酵母菌种群数量变化”实验的相关知识,重点考查酵母菌呼吸的方式、场所和影响酵母细胞代谢的相关
8、因素,意在考查对酵母菌种群数量、葡萄糖
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