第1节溶液的酸碱性.ppt

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1、扒港初中：涂瑞梅请同学们把滴瓶按白醋、稀盐酸、纯碱溶液、肥皂水、蔗糖水、食盐水、石蕊试液、酚酞试液摆好山渣片品尝有什么感觉?请说出生活中具有酸味的物质名称?溶液的酸碱性（1）学习目标：1、认识溶液的酸碱性，会用酸碱指示剂定性检验溶液的酸碱性；2、通过指示剂的使用，了解化学在生活、生产中的重要作用；3、通过对酸碱指示剂发现的学习培养学生学习科学家的严谨治学的科学态度【教学重点与难点】1．认识溶液的酸碱性2．酸碱指示剂在酸碱溶液中显示不同的颜色；回忆：将二氧化碳通入紫色石蕊试液看到什么现象？CO2+H2O===H2CO3能使紫色石蕊试液变红石蕊试液在什么情况下变色，是否有其他颜色

2、变化呢？活动探究(一)实验中注意团结协作试剂白醋稀盐酸纯碱溶液肥皂水蔗糖水食盐水操作分别取3-4滴上述溶液于点滴板中，分别滴加1-2滴石蕊试液现象变红变蓝不变色不变色石蕊遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，遇中性溶液不变色结论：：变红变蓝自学指导认真默看P.33第四段的内容，划出重要语句，1分钟后能回答以下问题：什么是酸碱指示剂,常用的酸碱指示剂有哪些?像石蕊这样能检验溶液酸、碱性的试液，称为酸碱指示剂两种常用的酸碱指示剂酚酞石蕊活动探究(二)试剂白醋稀盐酸纯碱溶液肥皂水蔗糖水食盐水操作分别取3-4滴上述溶液于点滴板中，分别滴加1-2滴酚酞试液现象不变色变红不变色不变色酚酞遇酸性

3、溶液不变色，遇碱性溶液变红，遇中性溶液不变色结论：：不变色变红使酚酞不变色的溶液一定呈酸性吗?交流讨论：活动探究三：石蕊试纸在不同溶液中颜色变化操作步骤：1、在玻璃片上各放一张蓝色石蕊试纸、红色石蕊试纸2、在每张试纸的两端各滴1滴稀盐酸和碳酸钠溶液3、观察试纸颜色变化并记录试剂试纸蓝色石蕊试纸红色石蕊试纸稀盐酸碳酸钠溶液活动探究(三)变红不变色不变色变蓝蓝色石蕊试纸遇到酸性溶液_____变红红色石蕊试纸遇到碱性溶液_____变蓝结论：拓展视野(发现酸碱指示剂）著名化学家罗伯特.波义耳在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿，他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红点点。

4、波义耳对这一意外的发现，做出了各种假设，经过多次实验验证，探究普遍规律，终于获得了成功。著名的化学家波义耳通过多次试验，终于发现了我们今天还在使用的酸碱指示剂。听了波义耳发现酸碱指示剂的故事，请同学们谈一谈你受到的启示是什么？联想与启示第一节：溶液的酸碱性一、酸碱指示剂二、石蕊试纸三、指示剂的发现系统总结学海泛舟：1、实验室中常用的酸碱指示剂有()试液和()试液,其中()遇酸性溶液或碱性溶液都能变色.2、实验室中常用的酸碱指示剂来检验溶液的().3、使红色石蕊试纸变蓝的溶液能使酚酞试液呈().A.无色B.红色C.蓝色D.紫色石蕊酚酞石蕊酸碱性B4.小李在学习酸碱指示剂与常见酸

5、、碱溶液时，归纳成如下图所示的关系。图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是（）A.紫色B.蓝色C.红色D.无色A有一种溶液，能使无色酚酞试液变红，则该溶液呈性，滴加紫色石蕊试液呈色。有一种溶液，滴加石蕊试液不变色，则该溶液呈性，滴加无色酚试液呈色。蓝碱无激流勇进：中现取三种花瓣，分别放在研钵中，加入酒精研磨。各取少许，用稀酸或稀碱检验，结果如下：花的种类在酒精中的颜色(中性）在稀酸中的颜色在稀碱中的颜色玫瑰粉红粉红绿色万寿菊黄色黄色黄色大红花粉红橙色绿色请回答:(1)不能用做酸碱指示剂的是什么花？(2)把玫瑰花

6、滴到稀硫酸中试液呈色，滴到稀碱液中试液呈色。(3)花相当于石蕊指示剂(4)什么样的物质适合作为酸碱指示剂粉红绿大红遇到酸碱性不同的溶液显示不同的颜色课外作业:搜集各种花瓣、蔬菜等，按“自制酸碱指示剂”的方法试一试，并检验家中常见溶液的酸碱性。谢谢大家！