一、指南针与远洋航海.ppt

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1、课题：指南针与远洋航海版本：人教版选修1-1第二章年级：高二学科：物理单位：甘南县查哈阳农场高级中学作者：刘志亮标题第二章磁场第一节指南针与远洋航海目标教学目标知识与能力1．知道磁感线，知道磁感线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向。2．了解磁感线描述条形磁铁、蹄形磁铁的磁场分布情况。3．了解地理南北极反向并且不重合，知道磁偏角。重难点教学重难点重点1．条形磁铁磁感线模拟图。2．蹄形磁铁磁感线模拟图。3．地磁的分布。难点磁感线分布情况。　　对地磁的理解。导入导入新课茫茫大海、一望无际、洪涛接天、巨浪如山。船只怎样掌握航向？司南，勺头为北极，尾为南极，磁

2、勺放置在盘的中心，受地磁作用，勺尾指向南方。罗盘我国是最早在航海上使用指南针的国家。郑和下西洋的宝船上装备着罗盘，导航时兼用罗盘和观星，二者互相补充、互相修正。罗盘持罗盘者（宋俑）——艺术作品在不经意间记录了科技史实导航本节导航一．郑和下西洋二．欧洲人的远航探险三．磁场四．磁性的地球一、郑和一．郑和下西洋大船明永乐三年（1405年）的一天，江苏太仓城外刘家港的港湾里，一支庞大的船队正准备起锚远航。统率船队的是郑和，下西洋的宝船上装备着罗盘，导航时兼用罗盘和观星，二者互相补充、互相修正。“宝舟体势巍然，巨无匹敌，棚帆锚舵，非二三百人莫能举动。”海图1405

3、~1433年间，郑和先后七次下西洋。他率领当时世界上最强大的远洋船队，先后到达了亚洲、非洲的三十几个国家。郑和到哪郑和曾到达过爪哇、苏门答腊、苏禄、彭亨、真腊、古里、暹罗、阿丹、天方、左法尔、忽鲁谟斯、木骨都束等三十多个国家，最远曾达非洲东岸，红海、麦加，并有可能到过澳大利亚。意义意义：郑和“下西洋”也是世界航海史上伟大的壮举。郑和下西洋产生的影响是多方面的。它开拓了我国在南沙群岛、印度洋沿岸国家的海外市场，刺激了我国的商品生产，特别是丝绸和瓷器生产的发展，对当时我国资本主义因素的增长有一定的推动作用。郑和的几次航行开辟了从中国到红海、非洲东海岸的航道，

4、绘制了航海地图，总结了当时的航海技术和航海地理知识，对沟通东西方海路交通做出了重大贡献。二、欧洲人二．欧洲人的远航探险罗盘我国发明的指南针传到了欧洲和亚洲的许多国家，推动了世界航海事业的发展，使得近代欧洲的远洋探险用指南针（罗盘）导航成为可能。早期航海者使用的罗盘哥伦布意大利航海家哥伦布（Ｃ．Colombo，约1451-1506）在西班牙王室的支持下进行了远洋探险，1492年10月12日到达了巴哈马群岛。在这次远航中，哥伦布观测到了磁偏角（中国的沈括早他400多年已经观测到磁偏角）。麦哲伦麦哲伦（Magellan，Ferdinand），葡萄牙著名航海家和

5、探险家，先后为葡萄牙（1505～1512）和西班牙（1519～1521）作航海探险。从西班牙出发，绕过南美洲，发现麦哲伦海峡，然后横渡太平洋。虽在菲律宾被杀，他的船只继续西航回到西班牙，完成第一次环球航行。被认为是第１个环球航行的人。三、磁场三．磁　场定义、性质1．磁场（1）磁场：磁体周围存在磁场（2）磁场的基本性质：对磁体有力的作用（3）作用过程：通过磁场实现。磁体是通过磁场对铁一类物质发生作用的，是物质存在的另一种形式，是客观存在。磁场方向（4）磁场的方向：规定小磁针北极受力的方向，也即小磁针静止时北极所指的方向，就是那一点的磁场方向。磁感线2．磁感

6、线（1）定义：在磁场中画出一些有方向的曲线,在这些曲线上，每一点的切线方向，都跟该点的磁场方向相同。这样的曲线叫磁感线。　　磁感线的疏密表示磁场强弱。（2）目的：为形象地描述磁场而人为引入的假想曲线演示实验在初中我们知道，可以用磁感线来形象地描述各点的磁场方向。下面我们进行一个模拟磁感线的实验，将日常生活中看不到的磁场形象的表现出来。模拟磁感线：实验中常用铁屑在磁场中被磁化的性质，来模拟磁感线的形状。演示视频模拟图条形磁体磁感线模拟图蹄形磁体磁感线模拟图四、地球四．磁性的地球地磁场1．地磁场（1）发现：发现磁针能够指向南北，这实际上就是发现了地球是一个

7、巨大的磁体。（2）定义：地球周围空间存在的磁场叫地磁场。磁偏角2．磁偏角（1）定义：地球的地理两极与地磁场的两极并不重合，磁针并非准确地指南或指北，有个夹角，叫地磁偏角，简称磁偏角。（2）方向：地球的地理南北极与地磁场的南北相反。月球宇宙中的许多天体都具有磁场。月球也有磁场，但月球不象地球那样有一个全球性的磁场。火星也没有全球性的磁场，所以火星上指南针不起作用。说明小结关于磁感线的下列说法中，正确的是（　）课堂练习Ａ．磁感线是真实存在于磁场中的有方向的曲　　Ｂ．磁感线上任一点的切线方向，都跟该点磁场的方向相同　　Ｃ．磁铁的磁感线从磁铁的北极出发，终止

8、于磁铁的南极　　Ｄ．磁感线有可能出现相交的情况B练习1练习2地理的______