7　智慧之花 (2).ppt

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1、智慧之花——孙云晓孙云晓，男，《智慧之花》作者，1955年出生于山东青岛，中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究会副会长，《少年儿童研究》杂志总编辑。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。1993年发表报告文学《夏令营中的较量》震撼全国，引发热烈持久的教育大讨论，推动了教育改革。词语阳光灿烂蹦蹦跳跳嬉闹惊恐万分难以逃脱愣住瞧一瞧紧急关头转忧为喜小心翼翼揉成一团病菌毫不退缩开门见山毫不客气贸然半信半疑一五一十融于一身证据读课文1.读准字词，把不会读的字词，或别人读错的画下来，并有感情的朗读。2.小组讨论词语解释

2、。3.说说文章的主要内容是什么？4.找出文中的多音字。5.课文的结构是什么？主要内容第一个故事讲了玛丽亚运用自己学过的知识，成功地救下了五个小伙伴。通过这个故事，我明白了要记住和运用所学的知识，保护自己和他人。第二个故事是江雪和朋友吃了变质冰棍，去劝阻阿姨没成功，就想到去工商管理所，在管理人员的有力证据面前，阿姨低下了头。这个故事我明白了，我们要学会保护自己和他人的安全、利益。多音字塞sàisāisè（塞外）（塞住）（堵塞）见jiànxiàn（看见）古同“现”,出现。结构智慧之花第一部分（第1-7自然段）：写玛丽亚发现五名男同学触电了

3、，机智勇敢地用学过的知识救助男生脱险。第二部分(第8-19自然段）：写东北小姑娘降雪用法律武器保护自己的合法权益。第三部分（第20自然段）：赞扬玛利亚和降雪的机智勇敢，告诉我们学会用知识和法律保护自身的安全。自由理解课文玛丽亚迅速将尼龙裙揉成一团，用百米冲刺般的速度冲过去，又小心翼翼地蹲下来。“冲过去”可以看出面对死亡的危险，玛利亚毫不退缩，充分说明玛利亚是个机智勇敢的姑娘。“小心翼翼”则表现出玛利亚的另一面：智慧、冷静又谨慎。教你妙写法写法简介：篇末点题法。篇末点题法就是在结尾时将文章的主旨巧妙地点化出来的一种写作手法。写作时运用这

4、种手法，能给读者留下深刻的印象，避免出现读完后面忘了前面或不知道中心思想是什么的状况，能使文章结构完整。写法透视：这篇课文讲述了两个少年儿童的故事，结尾用问句引起人们的思考，然后概括出文章的主旨，一个人要想学会生存、学会自我保护，就要“将爱心、勇气和智慧融于一身。关于自我保护或救助别人的故事2004年12月26日，印度洋地震海啸夺去了近20万人的宝贵生命。海啸来袭之前，在泰国普吉岛的麦考海滩上，一名美丽的小女孩一边跑一边急促地呼喊：“大家注意了要发生海啸了！请大家快撤离海滩，躲到安全的地方去！”小女孩名叫蒂莉，只有10岁，是和父母从英

5、国来泰国旅游的。海啸袭来之前，蒂莉正和妈妈在金色的海滩上玩耍。突然间，她发现大海有些异样——海水中泛起大量的气泡，海潮也突然快速地往后退。“不好，妈妈，要发生海啸了！”她冲着妈妈大声呼喊起来。“你怎么知道？”妈妈惊奇地问。“两周前老师刚给我们讲过关于海啸的知识。海潮突然神秘褪去，是海啸来临的征兆之一。”“孩子，我相信你的判断。咱们马上招呼海滩上的游客和酒店里的客人，让他们迅速转移到安全的地方！”蒂莉的妈妈立即和饭店工作人员一起，将海滩上的所有游客及时疏散到了安全的地区。就在大家离开的数分钟后，巨大的海浪突然从潮岸边袭来，但万幸的是，没

6、有出现人员伤亡情况。片段二：在都市街头，一个男子手抱一名四岁的男孩，不料小男孩向迎面走来的人大声喊着：“爸爸，你怎么刚来啊？”，好心的路人，从孩子的眼神中，看出了危险的信号，于是，他假装是孩子爸爸，救下了孩子，原来抱着他的是人贩子。片段三：前年的一天，我一个人乘车回家。在路上，突然出现了一个阿姨，她对我说：“小朋友，你饿了还是渴了？”我对阿姨说：“阿姨我不饿也不渴。”我又说：“阿姨我又不认识你，你为什么要给我吃的和喝的。”“因为我是你姑姑啊！”“你别骗我了，我只有一个姑姑，在高新区。”“我真的是你姑姑在你爸爸小的时候，你爷爷带我、你姑

7、姑和你爸爸一起出去玩。我走丢了，他们都以为我死了，但是我没有死，被好心人收养了。”“我知道你是骗子，我爸爸从来没有给我讲过。你再拦我，我可要报警了。”“好，好，我走，我马上走。”没想到我一说报警就溜了，这招还真灵。再见！