20曹刿论战.ppt

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1、曹刿论战《左传》朗读.avi第二课时预习环节(1)这篇文章有几条线索?理清课文大意，复述课文内容。(1)有两条线索，一条是事件发展的线索(迎战——备战——胜战——评战)；一条是人物活动的线索(请见——请问——参战——释疑)。根据提示复述战前讨论1曹刿求见鲁庄公2乡人阻止曹刿战术运用3曹刿与庄公商议战后总结1「击鼓」2「追击」4曹刿亲赴前敌1．论「击鼓」(士气运用)2.论「追击」(兵不厌诈)合作探究一解析课文1、“曹刿请见”的原因是什么？肉食者鄙，未能远谋。2、表现鲁庄公取信于民的句子是哪句？小大之狱，虽不能察，

2、必以情3、“忠之属也”具体指什么？小大之狱，虽不能察，必以情4、曹刿分析取胜的原因有两条：一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？吾视其辙乱，望其旗靡。彼竭我盈。合作探究二、分析人物形象政治远见论战前准备请见——肉食者鄙何以战——取信于民探究二、分析人物形象——曹刿军事才能从战指挥齐人三鼓——反击下视探望——遂逐军事才能彼竭我盈——敌疲我打辙乱旗靡——敌退我追论战胜原因如何评价曹刿这一人物形象他是一个政治上有深谋远虑,军事上有卓越的指挥才能：战前取信于民，战中捕捉

3、时机，战后分析胜因。（从容、谨慎，善于掌握战机、运用正确的战略战术）勇于承担，忠君爱国﹕担心鲁国官员识见浅陋，不能担当重任，于是自动请求谒见鲁庄公，提出自己的意见。不怕危险，请求鲁庄公允许他跟随鲁师作战。深谋远虑，识见卓越﹕对鲁国政治有深入认识，知道官员没有远大识见，不足以抵抗齐师。指出鲁庄公的小惠，只惠及亲信﹔而小信又未能感动上天﹔只有得到百姓的支持，才是取胜关键。观察入微，机智谨慎﹕曹刿在战争中知道大国虚实难测，可能诈败而布下伏兵﹔及至下车看到辙乱、旗靡，才下令追击。善于掌握心理，晓畅军事

4、﹕能掌握齐师一鼓作气，再而衰，三而竭的心理，待彼竭我盈时才出击。人物形象二：鲁庄公鲁庄公的“鄙”表现在哪些方面？一﹑把战争寄托在近臣和神灵身上；二﹑用兵轻举妄动，急功近利；三﹑取胜而不知胜因。目光短浅，鲁莽草率，急躁冒进。合作探究三我眼中的鲁庄公一、鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战二、鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用；四、鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署；五、鲁庄公善于总结经验，“既克”

5、之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。三、鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”；合作探究四一、出自本文的成语是什么？（一鼓作气，再而衰，三而竭。）一鼓作气再衰三竭彼竭我盈辙乱旗靡二、请试一试：据斜体字相应的成语：齐人三鼓——一鼓作气望其旗靡——所向披靡惧有伏焉——危机四伏故克之——克敌制胜 攻无不克三而竭——殚精竭虑 精疲力竭观其辙——南辕北辙 重蹈覆辙训练环节：背诵课文总结全文文章思考问题，既赞颂长勺战争舞台上的主角曹刿，也肯定

6、了历来被人们否定为“未能远谋”的鲁庄公。希望同学们提出学习提出自己的独特见解。五、交流本节课你的收获，疑问