语文人教版八年级下册第十九课 春酒 课件.ppt

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1、春酒琦君整体感知自由朗读课文，注意重点字词的读音及意义。思考：文中哪一句话直接抒发了作者的情感？整体感知“究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？”整体感知“究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？”整体感知“家乡味”仅指春酒吗？欢乐幸福的童年慈爱能干的母亲淳朴真诚的乡邻细节描写就是抓住生活中细微而又具体的典型情节加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。提示：分别从我、母亲、乡邻的角度来品读细节把你最喜欢的细节描写有感情的读一读、品一品1、母亲（1）她总是

2、笑眯眯地说：“大约摸差不多就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中的。（2）母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。小结：突出母亲热情好客，慷慨大方合作探究2、花匠阿标叔花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。小结：突出花匠阿标叔的热心合作探究3、乡亲乡邻（1）所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就“我请你吃十二碟”。（2）席散时，会首给每个人分一条印花手

3、帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。小结：突出乡亲们的热情大方（3）尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。合作探究4、“我”（1）尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。小结：表现了我充满了童真童趣（2）其实我没等她说完，早已偷偷把于指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。合作探究文章结尾作者因为怀念春酒，并泡了八宝酒，

4、那思乡的感情排遣了吗？为什么？研读小结真的，一直到现在，我实在再没吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。作者鲁迅想要表达什么呢？对比阅读，把握文章主题领悟文章主旨表达对家乡的怀念，对故乡亲友的怀念，对母亲的追思。流淌着含蓄却又浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。用“谢谢你啊琦君，你让我明白了（知道了、记住了）……”的句式谈自己的收获。提示：内容可以是文章的某个词语，可以是文章的表达技巧，还可以是作者的情感等带给你的影响和震撼。也可以是读完本文后的一点点思绪和感想。随堂练习课后作业

5、：1.积累“思乡”主题的诗句、警句、片段。2.回忆生活中难忘的细节，写下你的感受。思乡是亘古不变的话题，古诗中就有许多思乡的名句，大家交流一下。遥怜小儿女，未解忆长安（）想着家中夜深坐，还应想着远行人（）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（）但愿人长久，千里共婵娟（）骨肉之思游子之思恋人之思手足之思