语文人教版七年级下册描写，从“心”开始.ppt

《语文人教版七年级下册描写，从“心”开始.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、描写，从“心”开始大一中：胡小娟学习目标：1，探寻心理描写的一般方法2，能运用所学方法进行心理描写学做思一：心理描写有什么方法？课文能给我们帮助吗？导学：学生观察或朗读PPT所展示的课文片段（片段见后）导做：由所提供的课文片段，思考从中可以学到什么关于心理描写的方法导思：这些方法你会运用了吗？小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感受到一种说不出的难过。“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢

2、和在冬天受苦要好得多！”——安徒生《丑小鸭》心理描写方法一：由作者或作品中的“我”直接描述，表白（内心独白）“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”————陆游《十一月四日风雨大作》她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候，火柴又灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。————安徒生《买

3、火柴的小女孩》心理描写方法二：通过梦境，幻觉来揭示人物的心理。心理描写方法三：用人物动作，神情，语言表现人物的心理我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”————莫顿亨特《走一步，再走一步》心理描写方法四：通过环境描写来烘托人物的心理我一个人慢慢走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了一个寒颤。————张之路《羚羊木雕》学做思

4、二：通过刚才的学习，这些心理描写的方法你掌握了吗？会写吗？导学：请同学写出从刚才老师找东西，说让同学跳舞到揭示真相的这段时间，自己的心理活动。导做：1，欣赏学生习作，并请同学赏析2，赠人玫瑰，手有余香，同学间互相帮助修改习作导思：怎样才能更好的使心理描写更生动具体？