语文人教版八年级下册拉萨江苏实验中学任芸林课件.ppt

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1、｛｛l人教版八年级（下）册水调歌头拉萨江苏实验中学任芸林水调歌头苏轼了解词的常识来源:民间，原是配乐的歌词。每种词调都有特定的名称叫“词牌”（如“水调歌头”)形式:句子一般长短不齐。词的段落叫做阕，也叫做片.有的词还有小序。婉约派和豪放派.豪放词作是从苏轼开始的。分类：小令中调长调单调双调三叠四叠｛｛｛｛｛｛字数不同段落不同【作者简介】苏轼：(1037-1101)北宋文学家。字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，唐宋八大家之一，他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。因为反对王安石新法，被人弹劾“谤讪朝廷”，下狱

2、，先后被贬谪到黄州、惠州、琼州等地。一生坎坷，飘零不定。苏轼的学识广博，他开豪放词风，苏在当时的影响力是很大的。有《东坡乐府》流传于世。——水调歌头，是词牌名，此词作于丙辰年，即宋神宗熙宁九年（1076）。序言中，“中秋”、“兼怀子由”，透露了写作本词的时间、缘由、目的。当时苏轼任密州太守，政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面。望月思亲，心情抑郁惆怅。中秋对月，怀念手足兄弟，是很自然的。此词上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的

3、旷达情怀作结。题解及写作背景一、给标出的字注音：宫阙（）琼楼（）绮户（）婵娟（）不胜寒(）丙辰（）quèqióngchánjuānqǐshēngbǐngchén一读：听读课文，了解内容注意听朗诵的语速，语气，重音，停顿，感情等朗读训练A、速度宜缓B、韵脚延长C、进入意境二、解释下列词语：把：琼楼玉宇：不胜寒：无眠：婵娟：持。禁不住。难以成眠的人，这里指作者。月宫里的嫦娥，这里指明月。归去：回到天上去美玉砌成的楼宇，指仙宫何似：哪里比得上明月什么时候出现的？（我）端着酒杯问青天。不知道天上的神仙宫阙里，今

4、夜是哪一年哪一日。　　我想乘御着清风回到天上（好像自己本来就是从天上下到人间来的，所以说“归去”）　　我又担心来到玉石砌成的美丽月宫，自己在高空中经受不住寒冷（传说月中宫殿叫广寒宫）。　　在浮想联翩中，对月起舞，清影随人，仿佛乘云御风，置身天上，哪里比得上在人间！　　月儿转过朱红色的阁楼，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。　　明月不该对人有什么怨恨，却为何偏偏要在亲人离别之时又圆又亮？　　人有悲欢离合的变迁，月也有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。　　只希望自己思念的人健康长寿

5、，虽然相隔千里，也能共享这美好的月亮。.这是一个怎样的夜晚？月儿是怎样的？二悟，领悟情感，对话作者不应有恨何事长向别时圆?起舞弄清影，何似在人间？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒情感内涵：对天下人的良好祝愿对人生的乐观旷达的态度。对朝廷既留恋又恐惧的矛盾心情对亲人的思念人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟