语文人教版八年级下册话题作文如何拟题.ppt

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1、话题作文如何拟标题理解话题话题只是谈话的主题、谈话的中心，话题不等于题目。话题作文一般要求考生根据提示写作的内容指向，自选角度，自拟题目。值得注意的是自拟题目还直接影响写作的思路和内容的安排。因此，拟好题目非常重要。题目作用：1、可以概括文章的内容。例：《散步》等。2、可以表达作者的情感。例：《秋天的怀念》等。3、可以体现全文的思路。例：《走一步，再走一步》等。4、可以呈现全文的线索。例：《背影》等。拟题原则：1、准确，符合题目在文章中的作用，又符合遣词造句规范。2、简洁，字数恰当，不宜过长（一般不超过8个字）。3、生动，具有很强的可读性，要富有情趣。4、新颖，有新视角

2、，新思路，新感悟，给人耳目一新之感。5、有意蕴，有潜在的深层含义。6、有文采，有诗意，富有文学韵味。妙题列举：《甘做出头鸟》、《允许自己逃逸一次》、《一朵一朵的阳光》、《打假与假打》、《秋天里的春天》、《向钱看与向前看》、《减负：让我欢喜让我忧》、《给心灵松绑》、《保鲜诚信》、《没有异想，哪来天开？》等。拟题指导：1、化大为小，忌大忌广忌泛。2、力求推陈出新，不落俗套。3、标题要含蓄，言有尽而意无穷。4、善于联想。拟题示例方法一：定文体，扬长避短。例：以“树”为话题：想写成，标题宜为《树下》、《记一次特别的植树活动》、《我家的小桃树》；想写成，可拟题《松树赞》、《我爱那

3、片小桃林》；想写成，就要这样拟题：《小议“前人栽树，后人乘凉”》、《真的是“无用之材”吗》。拟题示例方法二：善补题，以小见大。在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。例：以“语文课”为话题。《语文课》；突出语文课的某个特点。《语文课》；想象中的语文课。《语文课》；片段组合型。《语文课》；议论文型。拟题示例方法三：妙修辞，匠心独运。根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。例：以“音乐”为话题。运用修辞：

4、《心灵的》、《生活中的》、《锅碗瓢盆》，比喻新颖，过目难忘。拟题示例方法四：巧点化，妙趣横生。对影片名、歌曲名、古诗句以及成语、俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。例：以“亲情”为话题，可活用歌词《爱你一万年》。以“自由”为话题，可活用歌词《时间都去哪了》。以“假日”为话题，可引用歌曲名《自从有了你》。以“同学”为话题，可引用诗句《长相忆》《别时容易见时难》。以“老教师”为话题，可引用诗句《夕阳无限好》作题。以“中小学生道德”为话题，可沿用鲁迅的话《救救孩子》作题。拟题示例方法五：新视

5、角，别开生面。拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果。方法有：（1）违反常情式拟题：《真想做个差生》、《渴望停电》。（2）借用数字式拟题：《1234567》、抒写音乐情怀；《6+1＞7》，论述学习与休息的关系。拟题训练方法归纳：1.添加新词法。2.巧用修辞法。3.化用佳句法。4.翻新名著法。5.嫁接术语法。6.采用公式法。7.妙用歌词。8.诗情画意法。为以下话题拟题1.“诚信”话题——《》2.“环保”话题——《》3.“理解”话题——《》4.“亲情”话题——《》5.“读书”话题——《》 6.“团结”话题——《》7.

6、“心愿”话题——《》8.“乡情”话题——《》9.“陪伴”话题——《》课堂总结：思想上明确：1.审题的过程，2.立意的过程3.选材构思的过程，方法上收获：1.拟题的方法；2.题目的特点：准确、简明；方向上追求：凝练、含蓄、新奇、优美。谢谢！