假期社会实践报告及心得.doc

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1、假期社会实践报告及心得　　假期社会实践报告及心得社会实践报告年级班级姓名学号走基层看变化学习宣传党的十八大精神摘要:为了积极响应校团委关于“走基层看变化学习宣传党的十八大精神”主题寒假社会实践活动通知要求,积极开展普及文明风尚志愿服务、送温暖献爱心活动、公共秩序和社会保障志愿服务、应急救援志愿服务活动以及面向特殊群体的志愿帮扶活动，我和同学自发组成志愿小组，展开社会实践活动。　　关键词:志愿服务书画社教学照顾孤寡老人正文:活动的前几天，我们来到了位于社区的书法绘画社，开展志愿服务活动。　　据工作人员介绍，小区里的一些孩子，他们的家长工作繁忙，很难抽出整

2、段时间陪孩子学习，也不善于挖掘孩子的潜力，忽视了孩子在爱好和特长方面的发展。　　而且有的孩子年纪小，自觉性不高，玩心重，一人在家或在外玩耍又不安全，整天无所事事，漫长的假期时间往往会被白白浪费。　　根据这一情况，在相关人员的支持和帮助下，我们小组加入了书法绘画社，对小学生展开了细心辅导。　　首先我们对书画社的学员进行了初步考察，了解了他们的爱好特长和性格特点。　　同时也结合我们志愿小组人员在书画方面的特长，对所教辅的学生进行了分配。　　在教书法方面，考虑到学生的年龄较小，手的大小不够，而且孩子天性顽皮，活泼好动，钢笔容易被摔，所以我们给他们挑选了手感适

3、宜且经得起摔的小型钢笔和适应考试阅卷颜色的墨水。　　光找到合适的笔还不够，还得要帮助他们认识这个将和他们相伴多年的朋友—钢笔。　　看着他们好奇的表情，就像看到了当初的自己，一心想着看看钢笔里面的结构。　　我很娴熟地把钢笔外壳拆开，给他们展示着内部的结构，并试着让他们自己去琢磨着往笔管里吸墨水。　　看似简单的这么件吸墨水的小事，可让我大跌眼镜。　　看着旁边的一个小朋友成功吸上了墨水，我的一个小学员有些着急了。　　可是心急吃不了热豆腐，我的那个小学员弄的满手是墨水，却笔管里只吸上了不多的墨水。　　我带着他去洗了手，让他安下心来跟着我学着吸墨水，张弛有度，很

4、快便顺利吸满。　　接下来便是学习拿钢笔的姿势，幸运的是，他们都有着或多或少的用铅笔写字的基础，即使换做钢笔，教起来也不算太费力。　　先从简单的笔画教起，我先在开始的几行写范字，让他们照着描红。　　等他们练得比较熟练的时候改为在每行的第一个田字格写字，接下来的八个格子让他们临摹。　　看似简单的笔画，并没有料想中的写得那么好。　　很多孩子一个笔画从头写到尾都是相同的粗细，有的甚至还把纸张都戳破了,即使写出了字也是歪歪扭扭的。　　联想到自己小时候练字老师传授的技巧，我知道是怎么一回事了。　　初学者没有经验，不知道写钢笔字的用力技巧，从头到尾用力相同，不知刚柔

5、并济，用力过大导致了笔画僵硬，没有笔锋，字看起来缺乏活力,而用力过小则会导致写出的笔画不正,歪歪扭扭的十分难看。　　而且因为长时间用力过大，他们的手指侧面摸出了印记，有的还鼓了起来,着实让人心疼。　　因为在书法上，各个小孩子的天赋不同，开窍的时间也长短不一，让他们自己琢磨用力的方法、用力的地方实在是不切实际，难度相当大。　　考虑到他们的手都不大，而我们完全可以把小手握在手心，所以开始我们采取手把手的方式教学。　　经过我们得不懈努力，这种教学方式很快得到了成效。　　在写字方面，孩子们不再用蛮力，而是依据笔画判断用力的大小，轻重有度，以达到美观的地步。　　

6、在交往方面，孩子们逐渐放下对我们的戒心，原本的畏惧的表情也都消失不见，代替的是热情的微笑、主动地沟通。　　有的孩子已经期盼着见我们，期盼着练字，为此一大早，书画社的门还没有开就已经看到他们焦急的在门口等候,一种那个张笑脸上洋溢着对知识的渴望。　　在教绘画方面，我们主要教他们素描。　　拿笔的姿势和写字完全不一样，一切都要从头学起。　　由于我们一队人只有少数人在绘画上有专业素养，所以大多数人只能教授一些简单的几何图形石膏的画法。　　先从简单的线条和平面图形教起，由于我以前学过素描，所以比较熟悉画法。　　第一,比例永远是第一位的，画好几何看起来简单，但几何是

7、最难的。　　现在很多人成名后还要画几何形体，可以想象他的重要性。　　第二，是锻炼线与面的结合，点与面的结合，线与点的结合。　　第三，关键是锻炼表现能力。　　在素描的练习过程中，素描必须着重光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微的呈现出来。　　所以，素描需培养自己的观察力。　　另外，素描也可以解释为存在与绘画之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。　　例如，描绘糊的木窗户到安有玻璃的门窗，但现在铝合金的门窗，变化之大可见。　　如今农村医疗保险体系不断完善，减轻农民病故之忧。　　一直以来村民都害怕家里人出现病症，尤桌上的静物

8、，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这些存在的形、色