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时间：2020-01-25
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1、解方程朔北中心校小学部：吴彦文人教新课标版五年级数学上册一.旧知回顾填空50+50+n=100+（）4×5-x=20-（）12+m=4×3+（）（20+30）÷5=50÷（）等式的性质：X个9个x+3=9xx+3=9x=-3-36方程两边同时减去同一个数，左右两边仍然相等。二解方程：x+3=9x+3-3=9-3x=6解方程：x+3=9解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。是一个数值。像上面，x=6就是方程x+3=9的解。求方程的解的过程叫做解方程。是计算过程。x=6是不是正确答案呢？检验一下。x+3=9x+3-3=9-3x=6方程左边=x+3=6
2、+3=9=方程右边所以，x=6是方程的解。三.做一做1解方程100+X=250x+12=31x-63=362.X=2是方程5x=15的解吗？X=3呢？四.巩固练习：(1)使方程左右两边相等的()叫做方程的解。(2)求方程的解的过程叫做()。列方程，(3)比x多5的数是10。列方程为()(4)X减8是56。列方程为()(5)比x少1.06的数是21.5。列方程为()。(3)(4)(5)列方程后解方程未知数的值解方程X+5=10x-8=56X-1.06=21.5五.拓展应用试一试：解方程3x=18y÷9=0.7六.小结一.解方程写“解”字点冒号。利用等式的性质解
3、方程。方程的解是不是正确答案呢？要检验。二.方程的解使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。三解方程和方程的解区别解方程，强调计算过程，不但有求解的过程，还得求出方程的解；方程的解，强调结果，就是通过解方程所求得的那个数值，叫做方程的解。
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