学生需要老师说的话.ppt

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1、教你招数，让你师生关系更和谐课件来源：心理健康教育与研究中心杨小琼五类孩子可能是天才：有强迫障碍的孩子、眨眼抽动的孩子、有精神病家族的孩子、躁抑症的孩子，有孤独倾向的孩子。一个不服从规则的孩子就是一个创造规则的孩子。北京123中学，校规有200多条。北师大附中校规只有几条。美国只有一条规则：你的行为不要影响他人。学生最需要老师说的话1.最近怎么有些沉闷？我需要你的热情！（时刻关注、关心、随时帮助、心紧贴）2.把简单的事做好，就是不简单；把平凡的事做好，就是不平凡！（浅显通俗哲理、从小事做起“一屋不扫何以扫天下”）3.我们每个同学都很聪明，应该积极发表自己

2、的见解！（激励性语言、激发信心、挑战的决心。潜移默化中增强学生战胜困难的信心和恒心。）4.努力改正缺点，你就可以做一个堂堂正正的人！（符合学生内心愿望、反映了信任和尊重，产生自信心和上进心，拉近师生间的距离。）5.如果你能试着喜欢上那些弱项，一定能成功！（消除偏科现象，激发学习兴趣，鼓励全面发展。6.你只要用心做，这些事根本难不倒你！（点评：增强自信心，给予希望。没有做不好的事，自己的态度是关键。只要专心，有耐心、恒心，就一定能够进步。）7.勇敢点！不要怕，天塌下来，老师替你顶着！（“雪中炭”、“六月风”。老师理解自己，并打算用行动来支持自己，并肩作战。不再惧怕了。)

3、8.你不是最聪明的，却是最有灵气的，相信你将来一定有所成就！(真挚给予学生公正、恰如其分的评价时，更清醒认识自己，用“最有灵气”不断激励自己，不断努力。)9.你是一个很有想法的孩子，你的见解很有创意！(定了创新思维和发展潜力，激励学生不断努力，成为高素质人才。)10.也许你在别人眼里有很多不足，但在我眼里，你是最棒的！(肯定成功与进步，还鼓励再接再厉，增强继续努力的信心，拉近了师生距离。)11.你的潜力很大，对于你来说，只要好好挖掘，没有什么是不可能的！(发展性的评价语，教师认识已达到的程度和已具备的能力，鼓励继续努力，不断挖掘自身潜力，实现持续发展。)12.一个人最

4、大的美德是宽容，如果你懂得宽容，你就会有海一样的胸怀！(你内心能容纳1万人，你就能当将军。你内心连一个人都容纳不了，你连士兵都当不了。)13.也许你现在是贫困的，但老师相信，20年后，你是最富有的！(教育学生认识富有与贫穷。通过自己的努力，就可以实现自身命运的改变！)14你敢于向老师（教材）提出个人见解，非常了不起！(点评：体现对学生敢于发问的肯定。这是尊重，会激发学生的创新思维，最大程度的发展。)15.你的思维很独特！能说说你的想法吗？（ 邀请式的做法，人格和行为价值的尊重。更易交流，发表自己的见解。）16.你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。17.只要肯动脑

5、筋，你一定会变得更聪明！（正面引导，隐含着告诉学生取得成功的正确途径和方法——“肯动脑”。使向着积极的方向付出努力并且获得最大可能的发展。）18.说错了没关系，我会帮助你！（平和的语气引导回答问题，消除紧张心理，营造和谐、轻松氛围，没有压力，实现问题的解决，获得良好的身心发展。“）