语文人教版七年级下册写作《写人要抓住特点》.ppt

《语文人教版七年级下册写作《写人要抓住特点》.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、作文导写写人要抓住特点突出人物个性托尔斯泰贝多芬莫泊桑他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髭覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。那浓似灌木丛的眉毛下，一对灰色的眼睛射出一道墨似的目光。猜一猜比一比,哪个句子好？A.我的同桌中等个子，很瘦，头发不长不短，黑黑的，梳得整整齐齐，弯弯的眉毛下一副近视镜挡住了他那双炯炯有神的眼睛，红润的脸庞，一张嘴就是两排整齐洁白的牙齿。B.他中等个子，大约一米六，长得瘦瘦的，看起来弱不禁风的

2、；一双深邃的眼睛里总带着探寻的目光，显出与他十三岁的年龄不符的老成；可能是学习太用功了，高挺的鼻梁上戴着一幅厚重的黑框眼镜，为他增添了许多书卷气；令人难以置信的是他瘦弱的胸腔里似乎贮藏了无穷的力量，当他忘我朗诵时，声若洪钟，挥舞手臂，慷慨激昂。他不愧是我班知识渊博的学霸。比一比,哪个句子好？A.我的同桌中等个子，很瘦，头发不长不短，黑黑的，梳得整整齐齐，弯弯的眉毛下一副近视镜挡住了他那双炯炯有神的眼睛，红润的脸庞，一张嘴就是两排整齐洁白的牙齿。B.他中等个子，大约一米六，长得瘦瘦的，看起来弱不禁风的；一双深邃的眼睛里总带着探寻的目光，显出与他十三岁的年龄不符的老成；可能是学习太

3、用功了，高挺的鼻梁上戴着一幅厚重的黑框眼镜，为他增添了许多书卷气；令人难以置信的是他瘦弱的胸腔里似乎贮藏了无穷的力量，当他忘我朗诵时，声若洪钟，挥舞手臂，慷慨激昂。他不愧是我班知识渊博的学霸。个性外在内在外貌动作语言神态心理品质气质方法外貌描写动作描写语言描写修养运用描写，突出特点外貌描写是指对人物的容貌、体态、神情、服饰等外貌特征的描写。包括人物的容貌（面容长相，五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。外貌描写的作用：揭示人物的内心世界和性格特征，显示人物的独特个性，使人物生动形象。外貌描写我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。

4、（试用“细写公式”修改。）（1）步步追问：“小”到什么程度？怎么个“瘦”法？穿得怎么个“差”法？（2）想像延伸、局部描写。（3）用“细写公式”把句子改为：我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。技法点拨一：步步追问+想像延伸+局部细写在风中，她倚在墙边，头发在脸颊旁飘着。我看到了她的眼，又老又瘦的手。技法点拨二：扩句法+恰当的词语+修辞技法点拨二：扩句法+恰当的词语+修辞1、头发在脸颊旁飘着2、_______________头发在_______脸颊旁飘___着凌乱而花白的苍老的扬记叙加入__________

5、_____突出特点的词语描写技法点拨二：扩句法+恰当的词语+修辞1、又老又瘦的手2、___________________________手布满青筋和黑斑的枯竹似的记叙加入____________________突出特点的词语和修辞描写2在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手。1在风中，她倚在墙边，头发在脸颊旁飘着。我看到了她的眼，又老又瘦的手。比较两段文字1、抓住突出特征。2、突显性格和情感。人物外貌描写的要领：课堂练笔用这节课学到的方法将下面一句话展开合理的想象进行扩写。她真可爱！她真可爱！例句：看！对

6、面的那个女孩。她长着一张瓜子脸，笑起来就露出两个可爱的笑窝，高高的鼻子，樱桃般的小嘴，一双灵动的大眼睛，像两颗黑宝石，忽闪忽闪的，生气时眉毛像倒着的八字。真的很可爱！