第六课追求生活的真实——欧洲现实主义美术 (2).ppt

《第六课追求生活的真实——欧洲现实主义美术 (2).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、历史背景自由、平等、博爱回顾浪漫主义注重艺术家的创造注重情感的抒发注重色彩和构图的情感表达主张不受题材限制主张个性解放主张创作自由萌芽巴尔扎克（1799-1850）《人间喜剧》尚弗勒利（1820-1889）《艺术中的现实主义》科学自然科学的发展、唯物主义的思想文学对浪漫主义的评击迪朗蒂和尚弗勒利“现实主义者拒绝这种诗的谎言。”“无病呻吟”对浪漫主义的攻击浪漫主义现实主义幻想反对生活的真实库尔贝（1819-1877）作品分析《打石工》（油画约213厘米x312厘米）作品分析画家本人在致友人的一封信中提到此画时所说

2、那样:"在这样悲惨的生活中，这就是他们的一切啊!……看吧，贫困和不幸就是这样无遗留地表现出来了。"库尔贝这种如实地再现法国平民悲惨生活的画面引起了强烈的社会反映。拒绝展出下等的劳动者卑俗的乡下佬361cmx598cm314cmx663cm现实主义大辩论战蒲鲁东尚弗勒利又把他的文集定名为《现实主义者》，捍卫现实主义信条迪朗特推出的文学评论杂志《现实主义》在欧洲文坛上正式树立起一面现实主义的旗帜政治意义社会意义库尔贝现实主义的旗手巴比松画派现实主义美术的特点《扶锄的男子》1862年作者需要表达的思想：反应农民的艰苦

3、生活想一想：做一做：场景再现现实主义美术的特点评一评现实主义美术的批判性思想者批判现实主义美术的意义现实主义美术的作用为什么要批判？社会教育拓展现实主义创作思想对我国的影响蒋兆和《流民图》作于1943年王式廓《血衣》1959年作192×345厘米罗中立《父亲》1979年180厘米x140厘米罗清桢《逆水行舟》现实主义美术对印象派在影响课后作业利用网络搜集并理解解罗丹的《加莱义民》，为什么罗丹用这样的手法表现自愿牺牲使全城人免遭洗劫？