第4节电容器电容 (3).ppt

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1、选修3-1第2章第4节电容器和电容福州第八中学刘成不锈钢碗除了装水，装饭……它能装看不见摸不着的电荷？小实验：不锈钢碗为什么可以装电荷？碗是导体，塑料膜是绝缘体，两碗不导通，正负电荷彼此吸引，靠引力束缚。随堂实验：观察电容器，结构是怎么样的？一、电容器任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体都可以看成一个电容器。主要构造：两个金属极板各引出一条导线，中间夹有绝缘介质。两个极板（导体）电介质（绝缘材料）＋＋＋＋＋＋－－－－－－＋Q－Q动手制作电容器（铝膜胶带、绝缘树脂膜）常见电容器计算机主板电视机电路板＋＋＋＋＋＋－－－－－－＋Q－QEU二、

2、电容器的充电和放电过程电容器的充电：由电源获得的电能储存在电容器中的过程。电容器的放电：电场能转化成其化形式的能的过程。ab学生分组实验实验目标：1、用四个电池串联供电完成充放电，观察现象并说明2、若改用两个电池串联重复实验，比较差异并说明教师手持ipad记录学生过程及比对图片亮度不同，说明什么？Ι不同，Q不同，U↗Q↗电压的多少影响充电的多少容纳的电量大是否等同容纳的本领强？三、电容插入两个大小不同的量筒图片（待完成）如何有效区分它们的容纳本领？用什么物理量表征最为合理？在水位一样高的前提下，比较两个量筒本领h相同，V=Sh，S大

3、，V大，本领就强横截面大小表征本领最合理电容器能不能也用类似的方法来描述本领呢？电势差U类比高度差h电量Q类比水量V比值衡量不同电容器容纳的本领类比法C=三、电容C=C的大小与Q、U无关，是一种固有属性在国际单位制中单位是法拉（F）1F=1C/V1μF=10-6F1рF=10-12F电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势差U的比值猜想：影响本领C的大小因素插入可变电容，与拆解后电容图片结合实物或照片，进行合理猜想，并说明猜想的依据（提问学生，学生小组评价）1、面积S2、中间材料ε3、距离d电介质空气煤油石腊陶瓷玻璃云母水ε1.0

4、00522.0-2.164-116-881如何实验去探究？控制变量法（插入实验照片），简单介绍静电计与其它部分构造组成四、影响平行板电容大小的因素C=Q不变时，U与C反相关变化实验探究(学生辅助拍摄)根据观察结果记录实验探究表(随机选取实验探究表分析结果总结规律）五、应用外置闪光灯电容式麦克风六、小结