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时间：2020-01-25
《语文人教版八年级下册《以乐景写哀情》.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、从古诗中学习“以乐景写哀情”描写方法代家坝中学何青云送元二使安西唐王维渭城／朝雨／浥轻尘， 客舍／青青／柳色新。 劝君／更尽／一杯酒， 西出／阳关／无故人。送元二使安西(唐)王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。乐景：展现了一片温暖清新的春天景色。哀情：诗人却因送故人远别以及故人的遭遇而不安惆怅。以乐景写哀情：更能突出诗人送别朋友的悲伤和对朋友“西出阳关无故人”后生活的关心和同情。春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更
2、短，浑欲不胜簪。——杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”乐景：描写了花儿含露欲放，鸟儿林间鸣叫，赏心悦目的美景。哀情：感时忧国、思家念亲的诗人以含情之目视物，物也就生情了。花儿露珠晶莹，就好象花儿泪聚眼角，飞鸟啭鸣，也好似鸟在惊啼。“以乐景写哀情”这就突出了诗人悲痛的心情。天净沙·秋思断肠人在天涯夕阳西下古道西风瘦马小桥流水人家枯藤老树昏鸦乐景小桥流水人家断肠人在天涯“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”《李笠翁曲话》倍乐景写哀增其哀小结：从上述分析的几首诗词来看，“乐景写哀情”使人物的感伤之情倍感沉
3、郁，让读者在不知不觉之中感受到诗中难言之哀、难传之痛，为其伤心，替其感叹。你学会了吗？
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