《芦叶船》课件2.ppt

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1、芦叶船你都见过哪些小船呢？芦叶船是怎么做的呢？芦叶船真好玩生字学习芦崇苇桅篷lúchóngwěiwéipéng叠唾沫喇叭港diétuòmòlǎbāgǎng词语积累桅杆：船上挂帆的杆子。手艺：手工业工人的技术。晴朗：没有云雾，日光充足。浩浩荡荡：原来是指水势浩大的样子。后来形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。结构梳理第一部分（1-2段）：介绍自己家乡的环境。第二部分（3-4段）：“我”和小伙伴们玩芦叶船。第三部分（5-8段）：“我”和表兄到长江边上玩芦叶船。内容赏析1、第一自然段结合你们课前

2、搜集的资料，通过读词句，去想象：如果你就是江边的孩子，你看到了什么，听到了什么，想到了什么。如读到“河道特别多，有横的、竖的，像蜘蛛网一样。”我们就能想到这里的河道纵横交错，像迷宫似的，这样的水乡环境，一定是追寻自由快乐的孩子所喜欢的。作者在这一段用了三个比喻句，不仅形象地描绘了河道、芦芽、芦叶的样子，而且也让人领悟到了那勃勃的春意，使我们体会到了作者对家乡、对芦苇、对美好春天的喜爱。2、第三自然段通过一系列具体生动的描写，详细回忆了作者和小伙伴们玩芦叶船时的情景。表现出孩子们通过自己的巧手创造

3、出一只只各具特点的芦叶船，充满着个性与创造，更充满了智慧。3、第四自然段孩子放了芦叶船却还依然牵挂着它，总喜欢在第二天回来找寻。从孩子们的手艺不同，可以看出孩子们都非常的心灵手巧。他们还把找不到的芦叶船想象为“远航”，把能找到的称为“进港”，显得非常地有童真童趣。4、第七自然段在这一段，让我们看到了小小的一个三桅杆的芦叶船竟然真的乘风破浪地开走了，真的是非常令人惊叹的。这里，通过对表兄说话的语气和娴熟的动作的描写，使我们感受到了生活在江边的孩子的活泼、聪明与自信。比较句子1、那里河道特别多，有横

4、的、竖的。那里河道特别多，有横的、竖的，像蜘蛛网一样。“像蜘蛛网一样”把那里的河道不仅多而且纵横交错的情景,形象地展现在人们眼前。2、只见这只芦叶船越开越远，一会儿就看不见了。只见这只芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了。“顺着风，顶着浪，”不仅把芦叶船是在怎样的情况下开走交代清楚，还说明了“我”那时“又惊又喜”的心情。作着回忆了童年玩芦叶船的情景，再现了江南水乡的生活画面和芦叶船给作者童年带来的无穷快乐。赞扬了水乡孩子的智慧和创造力。文章总结离开故乡许多年，最让我魂牵梦绕的是一片青

5、青的芦苇。那一片芦苇在村子的西面，因此我们的村子叫“西苇子”。小小的山村风景非常优美，它背靠一座巍峨的大山，怀抱一轮圆月似的清泉。冬天，大山像一面巨大的屏风，将凛冽的寒风挡在大山之外，即便雪花飘飘，村里也不会寒气逼人；春暖花开的季节，大山就成为一个绿色的摇篮，葱茏的绿意就那里流淌出来，将小山村濡染得眉清目秀，清爽可人。最妙的村子西面那个冬夏长流的泉子。拓展阅读——故乡的芦苇拓展作业1、小小的芦叶船把我们带入了作者的童年，你喜欢“我”的童年生活吗？你希望有怎样的童年生活呢？2、自己用手头的材料也做

6、一只小船，看看谁做的船有意思。再见