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时间:2020-02-28
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1、上课心得体会范文 上课心得体会5月 22、23日,有幸听了几节名师的课以及讲座,感受颇深。 亲临名师课堂,总有这样一种感觉,在课堂上,他们与学生会不分彼此,随着学生的激动而激动,随着学生的兴奋而兴奋。 不由感叹到底是名家。 很想探究一下他们能如此做的原因,于是我静坐细思,终于发现,那全都缘自于他们的投入,对文本的投入,对教学的投入,对学生的投入。 他们从没有哪一次把自己当作是高高在上的引导者,指挥学生进行课上的学习;也从没有哪一次,把自己放在旁观者的位置上,在课堂上冷眼观察学生的表演。 投入,我想最关键的是情感投入。 如果在教学中让学生产生
2、持久肯定的情感,那么学生就能自觉的,积极的参与到学习中去,在主动参与学习过程中,进行情感的交流,受到情感的熏陶。 一、投入自己的学科,激起学生的学习兴趣兴趣。 教师应努力在教学中因势利导,将广泛的知识,尽可能地融入具体的情感之中,以引起学生情感上的共鸣,从而激发学生学习语文的兴趣,并在学习过程中形成积极健康的情感倾向。 二、投入自己的课堂,唤醒学生的学习情感。 德国著名学者斯普朗格说"教育就是唤醒",渗透情感的教学,能唤醒学生的心灵,启迪学生的灵性,激发学生的情感与作品中的情感产生共鸣,达到沟通作者与学者情感交流的目的。 故教师应充分投入自己的整
3、个教学过程中,用自己的情感投入,来打动学生。 教学依赖于语言,但又决不能尽只是语言。 教师丰富的体态语言,能向学生传递出许多信息,学生肯定会从你的这种表现中体会到你的投入,受到潜移默化的教育,并会由不自觉到自觉地向你靠拢,投入自己的学习。 学习具有情感因素,不论是听和说,还是读和写,都可以进行情感交流。 老师要向学生敞开心扉,用真挚的情感去拨动学生的琴弦,打动学生的心,以对学生实施有效的情感熏陶。 教师要创设条件,通过情感的交流,来强化和加深学生的情感。 三、投入自己的学生,搭起学生的学习桥梁。 古语道"亲其师、信其道"。 学生爱老师,自然
4、就爱教老师所教的学科。 要让学生爱老师,老师先要爱学生。 教师只有真正地投入到学生中去,去了解他们,去把自己的心交给学生,才会得到孩子的爱。 当我们得到了孩子的爱,我们也就为自己的教学与孩子的学习之间搭起了一座沟通的桥梁,我们的教学也才能打动自己和孩子。 罗曼.罗兰说过"要散布阳光到别人心里,首先得自己心里充满阳光。 "总是怪学生学习不投入,那么作为老师,请你问问自己,对学生的要求你做到了吗?要学生投入学习,你投入教学了吗?师,即表率,相信当你将自己百分百的情感投入教学时,你也会感觉到学生百分百地投入了学习。 内容仅供参考
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