《〈贝多芬传〉序》课件2.ppt

《《〈贝多芬传〉序》课件2.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《贝多芬传》序罗曼·罗兰音乐是比一切智慧一切哲学更高的启示……谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人于无振拔的苦难。扼住命运的咽喉！学习方法点拨1、阅读全文，概括人物事迹。2、概括人物品质特征。3、思考人物品质给人的启迪。4、个性化解读人物品质，并拓展延伸。接受挑战，我能行在快速浏览课文的前提下，完成以下要求：1、给每一自然段标上序号。2、给这些段落划分层次结构（可以分为几大部分）。3、概括人物事迹（即贝多芬在他的一生中都经历了哪些苦难）。指导阅读：贝多芬的家庭条件贝多芬的教育状况贝多芬的学音乐经历贝多芬的作品贝多芬的身体状况《第九交响曲》的创

2、作过程梳理创作经历全文共70小节，评述传主经历大致可分为五部分：1、（1—4）1770年—1788年贝多芬童年及家境生活。2、（5—24）1789年—1809年贝多芬的大学、爱情生活及其创作。3、（25—33）1810年—1815年贝多芬与歌德的交往。4、（34—66）1816年—1827年贝多芬悲惨时期。5、（67—70）作者的诗意化评价。（1）贫穷的出生（2）艰苦（不幸）的童年（3）失聪的双耳（4）破灭的爱情。（5）重病缠身的身体。（6）无情义的侄子。贝多芬遇到的苦难有哪些？面对苦难贝多芬采取什么态度？渴望痊愈，渴望爱情，他充满着希望。他

3、要扼住命运的咽喉，决不屈服。问：作者是怎样评价贝多芬的一生的？评价：“一个不幸的人，贫穷，残废，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。”怎样理解这句话？在他的作品中，充满了对于幸福、爱情的渴望与深情赞颂。虽然他自身的环境极为恶劣，他的作品却从不缺少对于不幸者有益的欢乐。理解贝多芬：一个敢于“扼住命运咽喉”、具有大无畏勇敢精神的伟大音乐家。贝多芬是一个怎样的人？说说自己的经历,谈谈自己从人物身上得到的启迪。口语交际作业人们常说：“一本优秀的传记不仅能让我们认识世界，还会让我们更深刻地了解人生。”从以下

4、几个名人传记中任意选择一个写一篇读后感：《巴金传》，《雨果传》，《托尔斯泰传》，《渴望生活－－凡高传》，《米开朗琪罗传》，《姚明传》。谢谢观看