生态系统中的能量流动 (3).ppt

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1、生态系统的能量流动大桥高级中学高三生物贾亚兰考纲要求:【生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用Ⅱ】输入生态系统的总能量：生产者固定的太阳能总量输入传递散失主要以有机物中的化学能形式沿食物链（网）传递太阳能考点1：能量流动的概念及过程2.能量在输入后沿什么途径传递及转化成什么形式？4.生产者和消费者的能量来源和去路分别有哪些？思考：3.各营养级生物的能量以什么形式散失？散失散失散失散失1.生态系统能量的最终来源是什么?能量通过什么方式输入生态系统的?1.能量流动的概念理解源头：太阳能流经生态系统的总能量：生产者⇓途径：形式：有机物中的⇓太阳能→有机

2、物中的→热能形式：最终以形式散失过程：呼吸作用⇓固定的太阳能总量食物链和食物网化学能化学能热能总结：2.生产者和消费者的能量来源和去路（1）能量来源生产者的能量主要来自太阳能消费者的能量来自于上一营养级同化的能量（2）能量去向自身呼吸消耗流入下一营养级被分解者分解利用根据前一幅图，完成稻田生态系统能量流动过程图解水稻、杂草红萍、蓝藻植食性昆虫鱼太阳能呼吸作用呼吸作用分解者【活动1】小组合作，解决问题能量流入第二营养级示意图【易错点拨】粪便量属于上一营养级同化量的一部分，并由上一营养级流向分解者，遗体残骸属于本营养级同化量的一部分，由本营养级流向分解者初

3、级消费者________初级消费者________次级消费者摄入量___________呼吸作用（散失热能）将下列名称填在方框横线上，完成能量流经第二营养级示意图图解摄入量、同化量、分解者、呼吸作用、用于生长发育繁殖、粪便_______遗体残骸_______【活动2】小组合作，解决问题初级消费者摄入量初级消费者同化量次级消费者摄入量用于自身生长发育繁殖分解者粪便呼吸作用散失的热能呼吸作用遗体残骸总结：①同化量=摄入量-粪便中的能量②同化量流向分解者能量下一营养级同化量呼吸作用散失用于自身生长发育繁殖例题1：下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是（）

4、A．一种蜣螂专以大象粪便为食，则该种蜣螂最多能获得大象所同化能量的20%B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D．生产者固定的能量除用于自生呼吸外，其余均流入下一营养级例题2：判断：图中A具有的能量是B、C、D的能量之和（）C×123赛达伯格湖能量流动图解（单位：J/(cm2·a)焦每平方厘米年）(1)输入生态系统的总能量等于______________(2)能量传递效率计算公式是______________________________________

5、____(3)第一营养级到第二营养级能量传递效率的表达式为______________________(4)能量流动的特点是________________________________________________________下一营养级同化量上一营养级同化量×100%①⑨②③④⑤⑥⑦⑧⑩⑪⑫⑬③①×100%未被自身呼吸消耗，未被下一个营养级和分解者利用。⑭单向流动，逐级递减考点2：能量流动的特点思考：464.6J/(cm2·a)能量流动特点的原因分析：(1)单向流动的原因(2)逐级递减的原因a、捕食与被捕食的关系不可逆转；a、呼吸作用消耗；b

6、、被分解者利用；c、未被利用。b、散失的热量不能重新被生物利用。【活动3】小组合作，解决问题问题探讨，你会选择哪一个策略？假设你想小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，那里除了有能饮用的水以外，几乎没有任何食物。你随身尚存的食物只有一只母鸡，15kg玉米。你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援：1先吃鸡，再吃玉米；2先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡蛋，最后吃鸡。〖提示〗：应该先吃鸡，再吃玉米（即选择1）。若选择2，则增加了食物链的长度，能量逐级递减，最后人获得的能量较少。例题3：如图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量

7、数值，单位是J·m－2·a－1)。下列叙述正确的是()A．该食物网中最高营养级为第六营养级B．该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%C．太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J·m－2·a－1D．该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统B合理密养、立体养殖是提高池塘、稻田等生态系统经济效益的有效措施。在稻田生态系统中，农民合理密植水稻，除去杂草，并用稻草人驱赶其它生物，秋收后的水稻秸秆也进一步用于沼气池发酵。从能量流动角度分析，合理密植、建立沼气池可以____________________________________________；

8、除草、驱赶生物则帮助人们合理调整生态系统中的能量流动关系，__________________