《母亲的呼唤》课件1.ppt

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1、新课导入1、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝的名字。——萨克雷2、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁母亲的呼唤学习生字qiáocuìkān憔悴堪jiéyúxīn竭愚馨形近字组词愚（）呼（）遇（）乎（）幸（）视（）辛（）现（）愚笨呼唤遭遇在乎幸福重视辛苦现在理解词语憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。不堪：达到不能忍受的程度，表示程度深。声嘶力竭：嗓子喊哑，力气用尽。愚笨：头脑迟钝，不灵活。1、“我”很小的时候母亲带我到公园玩，捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。理清文章脉络，说说课文讲了哪几件事？整体感知2、小时候的一天，母亲带“我”到海边玩，母亲担心的找“

2、我”，那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。3、“我”小时候听到母亲的呼唤感到“心烦”，但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。文中写了三件事表现了这充满爱和关怀的呼唤。自由朗读课文，想一想三件事分别给作者留下什么感受？——最快乐，最难忘，心烦又渴望。（1）记得在我很小的时候，妈妈常常带我去公园玩儿。她喜欢躲在大树后面，和我捉迷藏。看我找不到，便“小蓉！小蓉！”地呼唤我。我总是可以看到她慈祥的笑容，便投入她温暖的怀抱。那温馨的一刻，是我幼年生活中最快乐的记忆。融融亲情，深刻难忘。细读感悟（2）妈妈发现我不见了，便焦急地到处找我。等那近乎绝望的声音引起我的注意时，夕阳就要西下。迎着天边灿烂的晚霞，我看

3、到的，竟然是一张憔悴不堪、泪眼模糊的脸。那散乱的头发，那喜极而泣的神情，那声嘶力竭的呼喊，是我一辈子忘不了的。母亲担心的找“我”，那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。（3）“我”小时候听到母亲的呼唤感到“心烦”，但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。“心烦”：说明我还小，天真幼稚，不懂这是妈妈爱“我”的表现。“感到害怕，哭了起来”：与前面茅盾，显得让我刻骨铭心，感到幸福眷恋。课文中哪件事最令你感动？选择一件，有感情地读一读。同学们，读了这篇课文后，你有什么体会吗？大家相互交流交流吧。各抒己见倾听了这位母亲声声亲切的呼唤，联系自己，你最想说些什么，请你写下来，那就是你献给母亲的题词。拓展延伸游子吟

4、唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？——雨果一、给带加粗字的正确读音画上横线。模糊（mómú）涨潮（zhàngzhǎng）传来（chuánzhuàn）了解（leliǎo）快乐（lèyuè）捉迷藏（cángzàng）课后练习二、手拉手，找朋友。慈祥的呼唤喜极而泣的呼喊散乱的笑容声嘶力竭的神情轻柔的头发泪眼模糊的声音灿烂的晚霞近乎绝望的脸