课题1　无机非金属材料.pptx

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1、无机非金属材料的主角―硅科学城一中王帆我们的学习目标1.通过自主学习，了解硅的存在形态和二氧化硅的结构；2.通过了解历史、实物分析和实验研究，掌握SiO2的性质，了解并制备硅酸；3.通过硅胶光纤、芯片等硅材料的发展历史，体会硅材料的崛起和广泛用途。思考与交流沙子的主要成分是SiO2，计算机芯片的主要成分是Si单质，如何从沙子得到芯片呢？观看视频：《从沙子到芯片》一、硅的世界—Si的存在形式和SiO2的结构活动一自主学习1.阅读教材P74，认识地壳中Si元素的存在形态和含量；2.模型观察，认识SiO2的结构。一、硅的世界—Si的存在形式和SiO2的结构二氧化硅和硅酸盐

2、一、硅的世界—Si的存在形式和SiO2的结构二氧化硅（SiO2）立体网状结构思考与交流人类何时了解Si的存在，如何认识SiO2的性质和用途的呢？观看视频：《“硅”密》二、硅的世界—SiO2性质活动二类比研究SiO2性质1.结合材料史实，推测SiO2性质视频中涉及沙子、鹅卵石、石英棱镜、水晶、玛瑙、石英坩埚等物品（主要成分均为SiO2）。思考：（1）沙子和鹅卵石可以作为建筑材料，历经风雨，体现什么性质？（2）石英棱镜可以分光，体现哪方面性质？（3）水晶、玛瑙可长久不腐，代代相传，体现什么性质？（4）石英坩埚可用于盛放固体加热进行实验，体现何种性质？【思考与交流】SiO

3、2可能具有的物理性质和化学性质，小组交流讨论，阐述观点。难溶于水，硬度大良好的光学性质稳定性好熔点高二、硅的世界—SiO2性质2.对比两个试剂瓶，推测SiO2化学性质【思考与交流】SiO2的性质与初中学过的哪种物质性质相似？二、硅的世界—SiO2性质3.类比推测掌握化学性质CO2SiO2物质类别酸性氧化物与水与氢氟酸与碱性氧化物（CaO）与强碱（NaOH）CO2+H2O=H2CO3CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OSiO2+4HF=SiF4↑+2H2O高温SiO2+CaO==CaSiO3SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2OCO2+CaO==CaCO3高

4、温二、硅的世界—SiO2性质【思考与交流】含SiO2的玻璃试剂瓶能保存氢氟酸吗？三、硅的世界—H2SiO3性质与制备活动三回归教材实验研究1.阅读教材76页最后1段，了解性质与制备方法【思考与交流】二氧化硅不能与水反应得到对应的含氧酸——硅酸，这种酸具有什么性质？怎样制备呢？“硅酸是一种很弱的酸（比碳酸还弱），溶解性很小，是通过可溶性硅酸盐与其他酸反应制得的”。——教材76页最后一段◆2.分析实验【4-1】明确实验注意事项◆3.观看实验，记录现象并交流三、硅的世界—H2SiO3性质与制备观看实验视频：《硅酸的制备》◆2.分析实验【4-1】明确实验注意事项现象结论方程

5、式Na2SiO3溶液中滴加酚酞溶液呈红色。滴加稀盐酸至红色变浅并接近消失，静置之后得到胶体。Na2SiO3溶液显碱性，制得的硅酸为胶体Na2SiO3+2HCl=H2SiO3(胶体)+2NaCl◆3.观看实验，记录现象并交流三、硅的世界—H2SiO3性质与制备每一种新材料的出现，必然引发其用途开发的热潮！◆1.感受实物了解硅胶用途四、硅的世界—现在与未来科学改变世界，材料丰富生活，对于已有材料的新用途开发也在如火如荼的进行！◆2.观看微视频了解光纤发明历史四、硅的世界—现在与未来观看视频：《从沙滩到用户——光纤》现代人类—半机械人—超人?四、硅的世界—现在与未来观看视

6、频：《从芯片到人体——半机械人》畅想未来：实现“现代人类—半机械人—超人”的梦想，可以如何利用硅材料？四、硅的世界—现在与未来芯片历史篇硅材料玻璃、水泥水晶、玛瑙石器、岩片现代篇光导纤维硅酸盐石英坩埚硅单质化合态二氧化硅硅酸硅胶未来篇自然篇——无机非金属材料的主角！作业布置课本P80-81习题3、4、6、10、12题