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时间：2020-01-24
《《掩耳盗铃》课件2.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、掩耳盗铃寓言简介寓，寄托；言，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事告诉人们一个深刻道理的文学作品。读课文，你能简单地说说故事内容吗？生字学习掩：意思是遮盖、掩蔽。盗：意思是偷。私下里拿走别人的东西占为己有。铃：用金属制成的响器；常见的有球形的和钟形的。钟：古代乐器。负：背着。生字学习椎：敲打东西的器具。铿然：形容声音响亮。遽：急忙。生字学习“如果我把耳朵掩住，不就听不见了响声了吗？”思考：那个盗铃人的想法对吗？内容梳理第一层：春秋时期，有个人想偷一家人的大钟，就想出了一个办法。第二层：他砸大钟时发出了巨响，于是
2、他塞住自己的耳朵，以为别人也听不见了。有个人偷了一口钟，准备背着它逃跑。但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。谁知，刚砸了一下，那口钟就"咣"地发出了很大的响声。他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住。译文读了故事，你能用一句话来评评偷铃人的行为吗？自以为是、自欺欺人、自作聪明、做贼心虚、若要人不知除非己莫为、聪明反被聪明误。问题思考你愿意做那样的人吗？你从这则故事体会到什么道理？钟声是客观存在的，不因为你堵住耳朵就消失了；世界上的万物也都是客观存在，不因为你闭上了眼睛
3、就不复存在或者改变了形状。道理这则寓言故事虽然简短，但却形象而生动地阐明了一条辩证唯物主义的基本原理：对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度，这是自欺欺人，终究会自食苦果的。小结说一说你的身边存在“掩耳盗铃”的现象吗？拿出自己知道的寓言故事与同学交流。口语交际再见！
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