三十九文与可画筼筜谷偃竹记.ppt

《三十九文与可画筼筜谷偃竹记.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。——苏轼文与可画筼筜谷偃竹记苏轼(1037-1101)一、整体感知（一）易错字音与可以书遗余近语士大夫斤斧何曾赦箨龙(wèi)(yù)(tuò)（二）通假字和古今异义词1、通假字（1）少纵即逝矣通“稍”，稍微（2）与可没与陈州通“殁”，死亡2、古今异义词（1）而读书者与之古：赞成；今：给（2）吾将以为袜古：把……当作；今，认为3、以书遗余曰古：赠送；今：遗失4、月落庭空影许长古：如此的，这样的；今，也许5、发函得诗古：打开；今：发送6、废卷而哭失声

2、古：停下，放下；今，废弃（三）词类活用（1）吾将买田而归老焉形容词做动词，老，养老（2）余因而实之形容词做动词，实，证实（3）自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者名词作状语，蜩腹蛇腹，像蝉破壳而出，蛇腹长出鳞一样。剑拔，像剑拔出鞘一样（4）初不自贵重意动用法，贵重，以…为贵重，觉得…贵重（四）文言句式1、判断句（1）夫既心识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。（2）自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者，生而有之也。（3）轮扁，斫轮者也。2、省略句（1）子由为《墨竹赋》以遗与可曰（2）吾将以为袜。（

3、3）士大夫传之，以为口实。3、状语后置（1）足相蹑于其门（2）故凡有见于中而操之不熟者（3）故画竹，必先得成竹于胸中4、定语后置四方之人，持缣素而请者5、固定句式，“岂……乎（哉）？”译为“哪里……呢？”（1）岂复有竹乎（2）世岂有万尺竹哉？二、解题“偃竹”是什么意思？它是什么样的竹子？文与可为何画“偃竹”而非“直竹”赠送给苏轼呢？三、文本解读文章结尾引用曹孟德祭桥玄公一事有怎样的用意？写作背景1069年（熙宁二年）服满还朝，仍授本职。苏轼因在返京的途中见到新法对普通老百姓的损害，又因其政治思想

4、保守，很不同意参知政事王安石的做法，认为新法不能便民，便上书反对。这样做的一个结果，便是像他的那些被迫离京的师友一样，不容于朝廷。于是苏轼自求外放，调任杭州通判。苏轼在杭州待了三年，任满后，被调往密州（今山东诸城）、徐州、湖州等地，任知州县令。文与可画《筼筜谷偃竹》送给苏轼时，那是在1076至1078年之间，苏轼正在徐州任上。文与可为何画“偃竹”而非“直竹”赠送给苏轼呢？小结：人与人的相知莫过于心灵上的相通与相互慰藉。文与可是一个不慕荣利、不惧权势的人，而苏轼在仕途坎坷之时正需要文与可那样的胸怀

5、和节操来抚慰心灵世界的沧桑。文与可与苏轼既是中表兄弟，又为画友、文友、挚友，文与可正是以画偃竹赠送这样艺术化的手段来表达对苏轼的宽慰甚至是人生的指导。四、作业设计利用抓关键词句的方法分析文与可的形象。