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时间：2020-01-24
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1、北师大版二年级下册第六单元认识图形问题探究练习拓展学习目标1、经历从实际生活中发现角、认识角的过程，知道角的组成。2、通过找一找、做一做、比一比等活动直观地认识角，感受角有大小。●顶点边边1记作：∠1。读作：角1。一个角有（）个顶点，（）条边。12√你知道哪个是角吗?12345√×××在我们的教室里，你能找到角吗？123123451234561234角的两边张口越大，角越大。角的大小和什么有关？角的两边张口越小，角越小。张口越小，角（）。填空。1.一个角有（）1个顶点2，（）条边。2.角两边的张口越大，角（），越大越小3.角的大小和两边的（）有关。
2、和两边的（）无关。张口长短同学们，假如你是一个可爱的角，你会怎么向大家介绍自己呢？假如我是角拍拍手唱儿歌角中秘密记心中我是一个小小角一个顶点两条边画角时，要牢记先画顶点再画边想知我的大与小只看张口不看边角唱一唱说一说你学会了什么?谢谢大家
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